Page 90 - DRAFT Pelan Strategik KURIKULUM Maktab Sabah.pdf
P. 90

PELAN TAKTIKAL 2020



            NKRA                 Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan                                         JADUAL 2

            SUB-NKRA             Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*
            BIDANG KEUTAMAAN
            PPPM                 Kualiti Guru /Kualiti Pengetua / Guru Besar

            KPI SEK              Memantapkan Kualiti Guru

            SEK                  Maktab Sabah
            UNIT                 Kurikulum/Guru Berkualiti

            STRATEGI             Meningkatkan keupayaan dan kemahiran guru melaksanakan pembelajaran berteraskan ICT serta berpusatkan pelajar yang lebih menarik.



                    PROGRAM/                         TANGGUNG      TARIKH/     KOS/
             BIL                      OBJEKTIF                                                KPI            TOV         SASARAN       CATATAN
                     PROJEK                            JAWAB       TEMPOH    SUMBER
              1  Projek Flipped   Guru mengamalkan    PKP, PKT6,   Sepanjang   tanpa kos  % guru mengamalkan  0% guru amalkan   100%
                 Classroom melalui  PdPC secara flipped   Ketua Bidang   Tahun         pembelajaran secara   flipped classroom
                 GC              classroom melalui GC                                  flipped classroom   melalui GC
                                 untuk mempelbagaikan                                  melalui GC secara
                                 kaedah PdP supaya lebih                               konsisten
                                 menarik


              2  Projek Siri     Guru dapat           PKP, PKT6,   Sepanjang   tanpa kos  % guru melaksanakan  10% guru    100%
                 Penggunaan digital  mengamalkan     Ketua Bidang   Tahun              PdPC berintegrasikan  amalkan
                 tools -  Google   penggunaan digital tools                            ICT secara konsisten  penggunaan
                 Sites           dalam pembelajaran                                                     digital tools
                                 secara konsisten
   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95