Page 12 - แผนการจัดการเรียนรู้ ม.ปลาย

6

แผนวิเคราะห์เนื้อหาหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงปาดี
วิธีการจัดการเรียนรู้
สาระ/
สัปดาห์ เนื้อหาวิชา ง่าย ยาก ยากปาน ยาก
รายวิชา
กลาง ลึกซึ้ง

7 สาระ บทที่ 4 การคิดเป็น
ื้
ทักษะ 1 ความเชื่อพนฐานทางการศึกษาผู้ใหญ่กับ 
การเรียนรู้ กระบวนการคิดเป็น การเชื่อมโยงสู่ปรัชญาคิดเป็น

รายวิชา และการคิดการตัดสินใจแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบแบบ
ทักษะ คนคิดเป็น
การเรียนรู้ 2 ระบบข้อมูล การจำแนกลักษณะของข้อมูล การเก็บ 
ข้อมูล การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลทั้งด้านวิชาการ
ด้านตนเอง และสังคมสภาวะแวดล้อม โดยเน้นไปที่

ข้อมูลด้านคุณธรรมจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับบุคคล
ครอบครัวและชุมชน เพอนำมาใช้ประกอบการ
ื่
ตัดสินใจแก้ปัญหาตามแบบอย่างของคนคิดเป็น

3 กรณีตัวอย่าง และสถานการณ์จริงในการฝึกปฏิบัติ 
เพื่อการคิด การแก้ปัญหา แบบคนคิดเป็น
8 สาระ บทที่ 5 การวิจัยอย่างง่าย

ทักษะ 1 ความหมาย ความสำคัญของการวิจัย 
การเรียนรู้ 2 กระบวนการและขั้นตอนการทำวิจัยอย่างง่าย 
รายวิชา 3 สถิติง่ายๆ เพื่อการวิจัย 
ทักษะ 4 การสร้างเครื่องมือวิจัย 

การเรียนรู้ 5 การเขียนโครงการวิจัย 

6 การเขียนรายงานการวิจัยอย่างง่ายและการเผยแพร่ 
ผลงานวิจัย
ื้
บทที่ 6 ทักษะการเรียนรู้และศักยภาพหลักของพนที่
ในการพัฒนาอาชีพ
1. ความหมาย ความสำคัญของศักยภาพหลักของ 
พื้นที่

2. กลุ่มอาชีพใหม่ 5 ด้าน และศักยภาพหลักของ 
พื้นที่ 5 ประการ
3. ตัวอย่างการวิเคราะห์ศักยภาพหลักของพื้นที่ 