Page 89 - DSKP PJPK TAHUN 2
P. 89

KSSR KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
                       5.0    PERHUBUNGAN

                                                                                             STANDARD PRESTASI
                            STANDARD                     STANDARD
                           KANDUNGAN                  PEMBELAJARAN                   TAHAP                   TAFSIRAN                      CATATAN
                                                                                 PENGUASAAN

                       5.1   Kemahiran           Murid boleh:                                      Menyatakan cara menzahirkan      Cadangan Aktiviti:
                               interpersonal                                                       kasih sayang kepada Tuhan,
                               serta komunikasi    5.1.1   Mengetahui cara              1          diri, ibu, bapa, penjaga, ahli     Mencipta slogan
                               berkesan dalam               menzahirkan kasih                      keluarga, guru dan rakan.
                               kehidupan harian              sayang kepada Tuhan,                                                     Lakonan
                                                            diri, ibu, bapa,                       Menjelaskan kepentingan
                           Kasih sayang                     penjaga, ahli keluarga,     2          bersyukur kepada Tuhan dan
                           kepada:                          guru dan rakan.                        menyayangi diri.
                             Tuhan                                                                Menunjuk cara berterima kasih
                             Diri               5.1.2   Mengaplikasi cara              3          kepada ibu, bapa, penjaga,
                             Ibu                           bersyukur kepada                       ahli keluarga, guru dan rakan.
                             Bapa                          Tuhan dan berterima
                             Penjaga                       kasih kepada ibu,                      Menganalisis kepentingan
                             Ahli keluarga                 bapa, penjaga, ahli                    menyayangi ibu, bapa,
                             Guru                          keluarga, guru dan          4          penjaga, ahli keluarga, guru
                             Rakan                         rakan.                                 dan rakan.

                                                 5.1.3   Menilai kepentingan                       Mengesyorkan cara untuk
                                                            menzahirkan kasih                      mengekalkan kasih sayang
                                                            sayang kepada Tuhan,        5          kepada ibu, bapa, penjaga,
                                                            diri, ibu, bapa,                       ahli keluarga, guru dan rakan.
                                                            penjaga, ahli keluarga,
                                                            guru dan rakan.                        Menyebar luas maklumat
                                                                                                   kepentingan menyayangi ibu,
                                                                                        6          bapa, penjaga, ahli keluarga,
                                                                                                   guru dan rakan secara kritis
                                                                                                   dan kreatif.



                                                                                        90
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94