Page 58 - SEJARAH TINGKATAN 5

Pembelajaran Abad Ke-Z1

Aktiviti 1:

Arahan:
Perbincangan murid dalam kumpulan kecil dan seterusnya dalam kumpulan besar. Murid
dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dan membincangkan tugasan yang diberikan.
Semasa sesi perbincangan, lantik seorang murid sebagai pemudah cara.
ID
1. Maklumat yang berikut ialah petikan sebahagian daripada kandungan Akta Lambang dan Nama
(Mencegah Penggunaan Tidak Wajar) 1963. E
Cr)

wajar

Walau apa pun apa-apa jua yang
MALAYSIA
${Di,!{c'r'ilD${c undang-undang yang
kuasa, tiada seorang pun boleh,
AKI 41tl kebenaran bertulis Menteri-

^$$!-ft"s"1$ mengguna apa-apa nama ternyata
temyata atau apa-apa tiruan serupa

. rdr
'oB@-"'
(b) nrengguna bagi nraksud. atau
sebagai suatu iklan bagi, apa-apa perniagaan,
perdagangan, pekerjaan atau profesion. atau
apa-apa fotograf, lukisan atau
gambar Yang di-Pertuan Agong atau
Agong;

Berdasarkan maklumat di atas, lakukan aktiviti yang belikut:
i. Perbincangan murid dalam kumpulan kecil.
(a) Apakah yang dirnaksudkan "nama ternyata" atau "lambar.)g ternyata" dalam perkara
3.1 (a) dalam akta terscbut'l
(b) Mengapakah larangan 3.1 (b) dikuatkuasakan'l
(c) Bagaimanakah cara menghormati lambang negara dan institusiYang di-PertuanAgong?

ii. Perbirrcangan dalam kumpulan besar.
Dengan bimbingan guru sebagai pemudah cara, kongsikan maklumat hasil perbincangan
dengan kumpulan lain dalam bentuk perbincangan bebas.
,A

KPM