Page 194 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

6 กิจกรรมการเรียนรู้

1. ครูน าบทความเกี่ยวกับปัญหาภาวะโลกร้อนในทวีปอเมริกาเหนือ มาให้นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์สาเหตุ และ
ผลกระทบของการเกดภาวะโลกร้อน
ิ
2. ครูให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงธรรมชาติในทวีปอเมริกาเหนือที่ส่งผลต่อการ
ด ารงชีวิต

3. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด
นักเรียนคิดว่าปัญหาสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือ ปัญหาใดในปัจจุบันส่งผลกระทบต่อประชากร

ในภูมิภาคอื่น อธิบายเหตุผล

(พิจารณาตามคาตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน)

4. นักเรียนรวมกลุ่มเดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) แล้วให้นักเรียนแต่ละคนศึกษาความรู้เกี่ยวกับ
ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมต่อประเทศไทย จากหนังสือเรียน
5. สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มผลัดกันเล่าความรู้ที่ตนได้ศึกษาให้สมาชิกคนอื่นฟังแบบเล่าเรื่องรอบวง

6. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปผลจากการเล่าความรู้เกี่ยวกับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมของ
ทวีปอเมริกาเหนือต่อประเทศไทย แล้วเขียนเป็นแผนผังความคิด เมื่อท าเสร็จแล้วให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่ม
ออกมาน าเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน ครูตรวจสอบความถูกต้อง

7. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด
นักเรียนคิดว่านโยบายในการรักษาสิ่งแวดล้อมและการพัฒนาประเทศในทวีปอเมริกาเหนือ ส่งผล

กระทบต่อประเทศไทยอย่างไร
(พิจารณาตามคาตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน)

8. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปความรู้เกี่ยวกับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมของทวีป อเมริกาเหนือ
ที่มีต่อประเทศไทย
9. ครูให้นักเรียนแต่ละคนท าแบบฝึกกิจกรรมตามตัวชี้วัดกิจกรรมที่ 2.13 จากแบบวัดฯ เป็นการบ้าน
10. นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 3

 ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่มจัดท าแผ่นพับ เรื่อง ลักษณะทางสังคม วฒนธรรม และเศรษฐกิจของทวป
ี
ั
อเมริกาเหนือ โดยให้ครอบคลุมประเด็นตามที่ก าหนด ดังนี้
1) การวิเคราะห์ลักษณะและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ
2) การวิเคราะห์ลักษณะส าคัญทางด้านเศรษฐกิจของทวีปอเมริกาเหนือ
3) การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม