Page 67 - แผนการจัดการเรียนรู้ ว21101 วิทยาศาสตร์พื้นฐาน
P. 67
อธิบายความรู้ (Explain)
1. ครูให้นักเรียนออกมาเขียนสัญลักษณ์ของธาตุหน้าชั้นเรียน และอธิบายหลักการเขียนสัญลักษณ ์
ของธาตุชนิดนั้น
2. ครูอธิบายตารางท 1.1 จากหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 หน้าที่ 11 ให้นักเรียนเข้าใจ
ี่
สัญลักษณ์ของธาตุมากขึ้น
3. ครูสุ่มเรียกนักเรียน 5 คน ออกมาตอบคำถามคนละข้อจากตารางธาต ต่อไปนี้
ุ
- จงหาสัญลักษณ์ธาตุทองคำ และเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
- จงหาสัญลักษณ์ธาตุซีนอน และเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
ุ
- จงหาสัญลักษณ์ธาตเงิน และเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
ุ
- จงหาสัญลักษณ์ธาตปรอท และเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
ี
- จงหาสัญลักษณ์ธาตสังกะส และเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
ุ
4. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบที่ถูกต้อง
ชั่วโมงที่ 3
ขั้นสอน
สำรวจค้นหา (Explore)
1. ครูถามถามคำถาม ต่อไปนี้
- แนวโน้มของธาตุในตารางสามารถแบ่งธาตุออกเปนกี่ประเภท และแต่ละประเภทมีลักษณะ
็
อย่างไร
(แนวคำตอบ 3 ประเภท ดังนี้
- โลหะ : เป็นของแข็งที่อุณหภูมิห้อง ทผิวของโลหะจะมันวาว นำไฟฟ้าและความร้อนได้ดี มี
ี่
จุดเดือด จุดหลอมเหลวสูง
- อโลหะ : มีลักษณะตรงข้ามกับโลหะ
- กึ่งโลหะ : ส่วนใหญ่เป็นสารกึ่งตัวนำ โดยจะนำไฟฟ้าได้ดีก็ต่อเมื่ออุณหภูมิสูงกว่า
อุณหภูมิห้อง)
2. ครูเตรียมอุปกรณ์การทดลอง เรื่อง สมบัตของธาตุ ดังนี้
ิ
- ตะปูเหล็ก
- กำมะถัน
- กระดาษทราย
- สายไฟ
64
