Page 89 - แผนการจัดการเรียนรู้ ว21101 วิทยาศาสตร์พื้นฐาน

- เพราะเหตุใด ธาตุจึงจดเป็นสารบริสุทธิ์
ั
(แนวคำตอบ เพราะธาตุประกอบด้วยอะตอมเพียงชนิดเดียว ไม่สามารถแยกหรือสลายออกเป็น

สารอื่นได้)

3. ครูเกริ่นว่า อะตอมของธาตุสามารถสร้างพันธะระหว่างกันได้ จากนั้นนำเสนอแบบจำลองสาร
ต่อไปนี้

Mn Cl

O O Na
Na
H C H K
O

4. ครูถามนักเรียนเกี่ยวกับแบบจำลองโครงสร้างสารที่ครูนำเสนอ ดังนี้

- สารทครูแสดงจัดเป็นสารบริสุทธิ์หรือไม่ เพราะเหตุใด
ี่
(แนวคำตอบ พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน ตัวอย่างเช่น

จัดเป็นสารบริสุทธิ์ เพราะมีการสร้างพันธะร่วมกัน เป็นต้น)
ี่
ี่
- สารทครูแสดงมีคุณสมบัติแตกต่างไปจากธาตุทเป็นองค์ประกอบของสารนั้นหรือไม่
(แนวคำตอบ พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน ตัวอย่างเช่น

แตกต่าง เพราะธาตุต่างชนิดกันทำพันธะกัน เป็นต้น)

ขั้นสอน

สำรวจค้นหา (Explore)
1. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน จากนั้นให้นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่มออกมารับใบงานท 1.5
ี่
เรื่อง สารประกอบ

ี่
2. ครูให้นักเรียนศึกษาเรื่อง สารประกอบ ในหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 หน้าท 18 หรือ
จากแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ จากนั้นให้นักเรียนบันทึกผลการสืบค้นลงในใบงานท 1.5 เรื่อง
ี่
สารประกอบ ตอนที่ 1
อธิบายความรู้ (Explain)

ื
1. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน เกี่ยวกับการบันทึกผลการสบค้น
ลงในใบงาน โดยนักเรียนกลุ่มอื่นร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับคำตอบของกลุ่มเพื่อนที่นำเสนอ
2. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและหาข้อสรุปจากกิจกรรม โดยครูถามคำถามนักเรียน ดังนี้

- สารประกอบ คืออะไร
(แนวคำตอบ สารประกอบ คือ สารบริสทธิ์ที่เกิดจากอะตอมของธาตุตั้งแต่ 2 ชนิดขึ้นไปมา
ุ
รวมกันทางเคมี)

86