Page 4 - ilovepdf_merged (1)
P. 4
ลำดับ ชื่อ เวลา น้ำหนัก
ที่ หน่วยการเรียนร ู้ แผนการจัดการเรียนร ู้ ผลการเรียนร ู้ สาระสำคัญ (ชั่วโมง) คะแนน
1 หน่วยที่ 15 แม่เหล็กและไฟฟ้า (ต่อ) 28 20
แผนที่ 3 1. สังเกตและอธิบายเส้น - เมื่อกระแสไฟฟ้าผ่านลวดตัวนำเส้นตรง จะเกิด 2 1
เรื่อง สนามแม่เหล็กจาก สนามแม่เหล็ก อธิบายและ สนามแม่เหล็กรอบลวดตัวนำ หาทิศทางของ
ี้
กระแสไฟฟ้าผ่าน คำนวณฟลักซ์แม่เหล็กใน สนามแม่เหล็กได้โดย ใช้นิ้วหัวแม่มือของมือขวาชไป
เส้นลวดตัวนำ บริเวณที่กำหนด รวมทั้งสังเกต ตามทิศทางของกระแสไฟฟ้า จากนั้นกำมือขวารอบ
และอธิบายสนามแม่เหล็กท ี่ ลวดตัวนำเส้นตรงทิศทางการวนของนิ้วทั้งสี่จะแสดง
เกิดจากกระแสไฟฟ้าในลวด ทิศทางของสนามแม่เหล็ก
ตัวนำเส้นตรงและโซเลนอยด์ - เมื่อกระแสไฟฟ้าผ่านโซเลนอยด์หรือลวดตัวนำวงกลม
้
จะเกิดสนามแม่เหล็กที่มีลักษณะคลายกับสนามแม่เหล็ก
ของแท่งแม่เหล็ก หาทิศทางของสนามแม่เหล็กภายในโซ
เลนอยด์ได้โดยใช้มือขวาวนนิ้วทั้ง สี่ไปตามทิศทางของ
กระแสไฟฟ้าที่ผ่านลวดตัวนำ นิ้วหัวแม่มือจะชี้ทิศทาง
ของสนามแม่เหล็ก
แผนที่ 4 2. อธิบายและคำนวณแรง - เมื่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้า +q เคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 2 1
เรื่อง แรงแม่เหล็กกระทำ แม่เหล็กที่กระทำต่ออนุภาค v ทำมุม θ กับสนามแม่เหล็ก B จะมีขนาดของแรง
ต่ออนุภาคที่มีประจ ุ ที่มีประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่ใน แม่เหล็กกระทำตออนุภาค ตามสมการ =
่
ไฟฟ้า สนามแม่เหล็ก แรงแม่เหล็กท ี่ ทิศทางของแรงแม่เหล็ก หาได้โดยใช้มือขวา ชี้นิ้วทั้งสี่ไป
กระทำต่อเส้นลวดที่มี ตามทิศทางของความเร็ว แล้ววนนิ้วทั้งสี่ไปหาทิศทาง
กระแสไฟฟ้าผ่านและวางใน สนามแม่เหล็กนิ้วหัวแม่มือจะชี้ทศทางของแรงแม่เหล็ก
ิ
สนามแม่เหล็ก รัศมีความโค้ง ซึ่งตงฉากกับความเร็วและสนามแม่เหล็ก หากเป็นประจ ุ
ั้
ของการเคลื่อนที่เมื่อประจ ุ ลบแรงที่กระทำต่อประจุลบจะมีทิศทางตรงข้ามกับ
เคลื่อนที่ตั้งฉากกับ ทิศทางของนิ้วหัวแม่มือ กรณทอนุภาคเคลอนทอยู่ใน
ี่
ื่
ี่
ี
สนามแม่เหล็ก รวมทั้งอธิบาย สนามแม่เหล็กโดยทศทางความเร็วของอนุภาคตั้งฉากกับ
ิ
แรงระหว่างเส้นลวดตัวนา สนามแม่เหล็ก
คู่ขนานที่มีกระแสไฟฟ้าผ่า
