Page 34 - بحث التخرج أ نوال مبارك
P. 34

‫المصادر والمراجع‬

                                                                                   ‫القرآن الكريم ‪.‬‬

                                                                ‫دليل مراجعة أداء المدارس ‪2018‬‬

‫أبو العال‪ .)2014(.‬ثر إستراتيجية (فكر‪ ،‬زاوج‪ ،‬شارك) في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير الاستدلالي‬
                                 ‫بالتربية الإسلامية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي‪.‬فلسطين‪.‬غزة‪.‬‬

‫عويد‪ ،‬فالح وعبود‪ ،‬سهاد‪ .) 2014 ( .‬فاعلية استراتيجية فكر – زاوج‪ -‬شارك في التحصيل والاتجاه‬
                                 ‫نحو الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط‪ .‬مجلة الفتح‪ ،‬ع‪58‬‬

‫القاضي‪.)2012(.‬فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعلم التعاوني في بيئة شبكات الويب الاجتماعية‬
     ‫في التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم في مادة العلوم لدى طالب المرحلة الاعدادية ‪.‬حلوان‪.‬مصر‪.‬‬

‫محمد‪ .)2011(.‬فاعلية استراتيجية فكر‪-‬اكتب‪-‬زاوج‪-‬شارك بمساعدة النموذج المعملي لتعليم وتعلم‬
   ‫الرياضيات في تنمية مهارات التفكير العليا لدى تالميذ الصف الثاني الاعدادي‪ .‬جامعة حلوان‪ ،‬مصر‪.‬‬

‫)‪Afrilianti, D. (2014). The Effectiveness of Using TPS (Think- PairShare‬‬
‫‪Strategies to Improve Students’ Reading Comprehension of the First Grade at‬‬
‫‪MTSN Aryojeding Rejotangan Tulungagung(Unpublished Master's Thesis).‬‬
‫‪University of Tulungagung, State Islamic Collage of Tulungagung, Nigeria‬‬

   ‫‪http://www.moe.gov.bh/archive/policies/readingstrategy.doc‬‬

                                                            ‫‪32‬‬
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39