Page 124 - Buku Pengurusan SMKMN 2021

97

 Pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi
 Melaksana aktiviti yang dirancang
 Merekod data/maklumat
 Menganalisis data maklumat
 Mengambil tindakan susulan
Pengurusan Sukan/Permainan
 Merancang aktiviti berteraskan ilmu
 Pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi
 Melaksana aktiviti yang dirancang
 Merekod data/maklumat
  Menganalisis data/maklumat
 Mengambil tindakan susulan
Program Kecemerlangan Kokurikulum
 Merancang latihan peningkatan kemahiran
 Melaksana latihan peningkatan kemahiran
  Merancang program pemantapan
 Melaksana program pemantapan
Setiausaha Sukan
 Merancang kejohanan merentas desa
 Merancang sukan tara
 Merancang kejohanan olahraga tahunan sekolah
 Merancang pertandingan antara tingkatan/kelas/kelab/rumah sukan
 Melaksana kejohanan merentas desa
 Melaksana sukan tara
 Melaksana kejohanan olahraga tahunan sekolah
 Melaksana pertandingan antara tingkatan/kelas/kelab/rumah sukan
Pentaksiran Kokurikulum
 Merancang pentaksiran
 Melaksana pentaksiran
  Menganalisis data/maklumat pentaksiran
 Mengambil tindakan susulan/intervensi

4.4 Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum
4.4.1 Analisis SWOT Kokurikulum (Kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman)

Kekuatan (S) Kelemahan (W)
S1 : Terdapat 80% guru yang berkemahiran, W1 : Terdapat 20% guru yang kurang mahir atau
berpengalaman dan berminat dengan kurang berminat dalam mengendalikan
aktiviti kokurikulum aktiviti kokurikulum
S2 : 70% murid berminat dan sebahagiannya W2 : 30% murid kurang berminat dan tidak aktif
aktif dalam aktiviti kokurikulum sekolah dalam aktiviti kokurikulum
S3 : Penglibatan dan pencapaian murid dalam W3 : Murid tidak dilatih mengikuti program yang
aktiviti peringkat daerah, negeri dan lebih tersusun, berterusan dan sistematik
kebangsaan mencapai 20% bagi memenuhi perancangan jangka pendek,
S4 : 60% kemudahan prasarana dan fizikal sederhana dan jangka panjang
untuk aktiviti mencukupi W4 : Beberapa kemudahan latihan perlu
diselenggara, tempahan peralatan latihan
yang baru serta kemudahan latihan perlu
ditambah
W5 : Pemakaian unit uniform tanpa mengikut
tatacara yang betul kerana kurang
pemantauan dari guru penasihat dan kurang
kemampuan murid untuk membelinya
Peluang (O) Ancaman (T)
O1 : Kursus pengurusan dan kejurulatihan untuk T1 : Pengaruh luar yang kuat mendesak diri murid