Page 55 - รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารโรงเรียน-ครั้งที่-1-2563
P. 55
54
โรงเรียนมาเรียลัย
การจัดท าหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย พุทธศักราช 2560
ฉบับปรับปรุง ปีการศึกษา 2563
องค์ประกอบของหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย
1. ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย
พัฒนาความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ตามหลักธรรมคริสตศาสนา
ด้านความรัก ความเมตตา (รักและรับใช้ )
โรงเรียนมาเรียลัย จัดการศึกษาระดับอนุบาลเพื่อพัฒนาเด็กตั้งแต่ 3 – 5 ปี โดยการจัดประสบการณ์
ิ
ส่งเสริมการเรียนรู้ทสอดคล้องกับพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ จตใจ สังคม และสตปัญญา สนองต่อธรรมชาต ิ
์
ิ
ี่
และพัฒนาการของเด็ก อย่างเต็มศักยภาพ ผ่านประสบการณ์ตรง ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ บูรณาการ
ผ่านการเล่น เด็กมีโอกาสเลือก ตัดสินใจ และส่งเสริมการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าอย่างสมดุล ยึดความแตกต่าง
ระหว่างบุคคลและบริบททางสังคมวัฒนธรรม ครูอบรมบ่มสอนด้วยความรัก และพร้อมพัฒนาเด็กโดยมีความ
ร่วมมือระหว่างครอบครัว ชุมชน สถานศึกษา และพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีความรัก ความเมตตา มี
จิตอาสาช่วยเหลือผู้อื่น
2. วิสัยทัศน์
ั
ึ
ู
ปีการศกษา 2560 - 2564 นักเรียนโรงเรียนมาเรียลัย ระดับอนุบาล จดการเรียนการสอนตามหลักสตร
ิ
ึ
ั
็
ของกระทรวงศกษาธิการทกระดบชนอย่างมีประสทธิภาพและเกิดประสทธิผล สงเสริมให้เดกมีพัฒนาการ
ั้
ิ
ุ
่
้
ั
ั
เหมาะสมตามวัย ภายใตบริบทสงคม วัฒนธรรม ผานกิจกรรมการเรียนรู้ ยึดหลกปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
่
เน้นคณธรรม จริยธรรม มีความรักและความภาคภูมิใจในสถานศกษาและความเป็นไทย สงเสริมการทางาน
ุ
ึ
่
ร่วมกันระหว่างครอบครัว ชุมชนและโรงเรียน สร้างสัมพันธ์อันดีในการพัฒนาเด็ก มีความรักต่อสรรพสิ่ง และเปน
็
ผู้มีจิตอาสาช่วยเหลือผู้อื่น
