Page 120 - ส่วนหน้าประวัติ 001-012.indd
P. 120

Ẻ·´ÊͺÇÑ´¼ÅÊÑÁÄ·¸Ôì ·ŒÒÂàÅ‹Á


               ตอนที่ ๑ : ๘๐ คะแนน                                                 ไดคะแนน
                                                                                   ..................  ๑๐๐
               ๑.  ตอบคําถามตอไปน�้ใหถูกตอง (๒๐ คะแนน)                              คะแนนเต็ม

        มฐ./ตัวชี้วัด
        ส4.1 (1)     ๑) วิธีการทางประวัติศาสตรหมายถึงอะไร และมีขั้นตอนใดบาง
        ส4.1 (2)
                                                                          ี
        ส4.1 (3)         วิธีการทางประวัติศาสตร หมายถึง วิธีการศึกษาขอมูลเก่ยวกับประวัติความเปนมาของ
                       ...................................................................................................................................................................................................................................
                       สิ่งตางๆ หรือสถานที่ตางๆ มี ๕ ขั้นตอน คือ ๑. การกําหนดหัวขอ ๒. การรวบรวมหลักฐาน
                       ...................................................................................................................................................................................................................................

                       ๓. การตรวจสอบหลักฐาน ๔. การตีความขอมูล ๕. การเรียบเรียงและนําเสนอขอมูล
                       ...................................................................................................................................................................................................................................

                       ...................................................................................................................................................................................................................................
                 ๒) เขียนอธิบายประเภทของหลักฐานทางประวัติศาสตร มาพอเขาใจ

                       หลักฐานทางประวัติศาสตรสามารถแบงไดเปน ๓ ลักษณะใหญๆ ดังนี้
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …
                       ๑. หลักฐานที่แบงตามชวงเวลา ไดแก หลักฐานชั้นตน และหลักฐานชั้นรอง
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …
                       ๒. หลักฐานที่แบงตามลายลักษณอักษร ไดแก หลักฐานที่เปนตัวอักษร และไมใชตัวอักษร
                                                                      …
                                                                   …
                                                                  …
                                                                  …
                                                                   …
                                                                      …
                                                                    …
                                                                    …
                                                                       …
                                                                          …
                                                                          …
                                                                           …
                                                                           …
                                                                         …
                                                                        …
                                                                       …
                                                                         …
                                                                        …
                                                          …
                                                         …
                                                          …
                                                           …
                                                           …
                                                       …
                                                       …
                                                        …
                                                         …
                                                        …
                                                                …
                                                               …
                                                                …
                                                                 …
                                                                 …
                                                            …
                                                            …
                                                              …
                                                               …
                                                              …
                                                                                           …
                                                                                           …
                                                                                            …
                                                                                            …
                                                                                         …
                                                                                        …
                                                                                       …
                                                                                         …
                                                                                        …
                                                                                             …
                                                                                                …
                                                                                                …
                                                                                                  .
                                                                                                  .
                                                                                               …
                                                                                              …
                                                                                             …
                                                                                               …
                                                                                              …
                                                                                …
                                                                               …
                                                                                 …
                                                                                …
                                                                               …
                                                                             …
                                                                             …
                                                                              …
                                                                              …
                                                                                 …
                                                                                      …
                                                                                     …
                                                                                       …
                                                                                      …
                                                                                     …
                                                                                  …
                                                                                  …
                                                                                    …
                                                                                    …
                                   …
                                    …
                                    …
                                   …
                                …
                                  …
                                  …
                                       …
                                       …
                                         …
                                      …
                                     …
                                     …
                                      …
                                …
                           …
                           …
                            …
                         …
                                  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  .  ฉบับ
                       … …
                         …
                              …
                               …
                               …
                              …
                            …
                             …
                             …
                                                 …
                                                 …
                                                  …
                                                …
                                              …
                                              …
                                                …
                                                    …
                                                     …
                                                     …
                                                    …
                                                  …
                                                   …
                                                   …
                                           …
                                           …
                                          …
                                         …
                                          …
                                            …
                                             …
                                            …
                                             …
                       ๓. หลักฐานที่แบงตามชวงสมัยประวัติศาสตร ไดแก หลักฐานสมัยกอนประวัติศาสตร   ผูสอน
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …
                          และหลักฐานสมัยประวัติศาสตร
                 ๓) เขียนอธิบายวา ถาตองการสืบคนประวัติความเปนมาของชุมชน โดย

                    ใชวิธีการทางประวัติศาสตร ตองปฏิบัติอยางไร (เขียนอธิบายขั้นตอน)
                         ๑. กําหนดหัวขอท่สนใจจะศึกษา ๒. รวบรวมหลักฐานจากแหลงตางๆ โดยเร่มคนจาก
                                                                                          ิ
                                          ี
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …
                       หนังสือ และคนควาขอมูลจากสถานที่ตางๆ ที่เกี่ยวของ ๓. ตรวจสอบหลักฐาน โดยวิเคราะห
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …
                       ความถูกตอง และความนาเชื่อถือของหลักฐาน ๔. ตีความขอมูล ๕. นําเสนอขอมูลที่ได
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  .
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …
                 ๔) ความจริงกับขอเท็จจริงหมายถึงอะไร และมีความแตกตางกันอยางไร
                                           ี
                                         ิ
                                               ึ
                         ความจริง คือ ส่งท่เกิดข้นจริง สวนขอเท็จจริง คือ คําอธิบายหรือขอวิเคราะหเก่ยวกับ
                                                                                            ี
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …
                                                    
                                                                                  
                                                                  ี
                                 ั
                                                                                         ิ
                       ความจริงน้นๆ โดยความจริงจะไมสามารถแกไขเปล่ยนแปลงได สวนขอเท็จจรงสามารถ
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …
                       เปลี่ยนแปลงได หากมีการคนพบหลักฐานขอมูลใหม
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …
                       …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  …  .
                                                                               ประวัติศาสตร  ๕     ๑๐๗
   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124   125