Page 45 - 20 กิจกรรม โรงเรียนบ้านหมากปรก ปีพุทธศักราช 2563
P. 45

ผลที่เกิดขึ้นกับเด็ก

                              1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์
                                   1.1  เด็กรู้จักและสามารถอธิบายได้ว่าสารลดแรงตึงผิว เช่น น้ำยาล้างจานสามารถทำให้

                       เด็กเป่าน้ำเป็นฟองลอยในอากาศได้ และจะเป็นทรงกลมเสมอ ฟองสบู่มีสีรุ้งเมื่อกระทบแสง
                                 1.2  เด็กสามารถปฏิบัติการทดลอง เรื่อง สนุกกับฟองสบู่ ได้ถูกต้องตามลำดับขั้นตอน

                                   1.3  เด็กสามารถสะท้อนสิ่งที่ได้เรียนรู้และนำเสนอผลการทดลองของตนเองให้ผู้อื่น
                       เข้าใจได้



                              2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐาน และพัฒนาการของเด็กปฐมวัย
                                 2.1 ด้านการเรียนรู้ / ด้านภาษา / ด้านสติปัญญา

                                   - เด็กบอกรายละเอียดเกี่ยวกับอุปกรณ์การทดลอง โดยใช้คำพูดของตนเอง

                                     - เด็กได้ลงมือทำและทดลองด้วยตนเอง
                                     - เด็กพูดอธิบายถึงสิ่งที่พวกเขาสังเกตเห็นจากการทดลอง

                                     - เด็กสามารถสรุปและนำเสนอผลสรุปแก่คนอื่นๆ ได้

                                     - เด็กได้รู้จักสารลดแรงตึงผิว เช่น น้ำยาล้างจานสามารถทำให้เด็กเป่าน้ำเป็นฟอง
                       ลอยในอากาศได้ ฟองสบู่จะเป็นทรงกลมเสมอและเมื่อกระทบแสงจะเป็นสีรุ้ง

                                   2.2 ด้านสังคม
                                   - เด็กสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้

                                   - เด็กสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเอง และยอมรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น

                                   - เด็กเคารพกฎ กติกาของห้องเรียน
                                 2.3 ด้านอารมณ์ - จิตใจ

                                   - เด็กกล้าพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมตามวัย
                                   - เด็กแสดงท่าทางพอใจในผลงานและความสามารถของตนเอง

                                   - เด็กมีความสุขในการทำงานร่วมกันกับเพื่อน

                                     - เด็กมีน้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปันอุปกรณ์ในการทดลอง และรักษาสิ่งของที่ใช ้
                       ร่วมกัน

                                 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว / ร่างกาย

                                   - เด็กสามารถเคลื่อนไหว หยิบจับ และใช้อุปกรณ์การทดลองได้คล่องแคล่ว
                                   - เด็กใช้มือได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน








                                                                45
   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50