Page 40 - เล่มรายงานการจัดการความรู้ด้านงานวิจัย 63
P. 40

40
                                                                           KMวิจัย_63“การตีพิมพ์ผลงานวิจัยทางวิชาชีพ”

               ท่านยังไม่มีผลงานทางวิชาการหรือวิจัยตีพิมพ์เผยแพร่ จะส่งผลต่อการบริหารหลักสูตรได้ ที่ประชุม

               กรรมการบริหารฯ จึงก าหนดประเด็นการจัดการความรู้ด้านการวิจัยเรื่อง "กำรตีพิมพ์ผลงำนวิจัยทำงวิชำชีพ"
               ดังนั้นในการประชุมคณะกรรมการการจัดการความรู้ครั้งที่ 1/2563  จึงมีมติให้คณะกรรมการด าเนินการจัดการ
               ความรู้ด้านวิจัย วางแผนด าเนินการเสาะแสวงหาองค์ความรู้ ที่สนับสนุนวิสัยทัศน์ พันธกิจ และประเด็นยุทธศาสตร์

               ขององค์กร ในปีการศึกษา 2563
                        1.2 แต่งตั้งคณะกรรมการจัดการความรู้ เลขที่ 56/2563 ลงวันที่ 20 ตุลาคม 2563 (มีการปรับเพิ่มเติม

               อาจารย์ใหม่ได้เข้าร่วมเป็น คณะกรรมการ แต่ยังคงมีการส ารวจความต้องการ ประเด็นปัญหาของหน่วยงานใน
               กรรมการชุดเดิมปฏิบัติงานต่อเนื่องก่อนหน้า )

                        1.3 การระดมสมองเพื่อก าหนดขั้นตอนการด าเนินงาน เป้าหมาย ตัวชี้วัด ที่สอดคล้องกับแผนการจัดการ
               ความรู้ของวิทยาลัยการแพทย์แผนไทย ปี 2563 โดยสรุปแผนผังได้ดังนี้


































                                                  รูปภำพที่ 4.1 สรุปแผนกำรด ำเนินงำน


               ขั้นตอนที่ 2 การเสาะหาความรู้ที่ต้องการ มีผลการด าเนินงานจากการจัดกิจกรรมย่อยอันประกอบด้วย
                        2.1 ถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับอาจารย์นักวิจัย ในรูปแบบการบรรยายและแลกเปลี่ยนประสบการณ์

               เรียนรู้ เน้นการจัดกิจกรรมพูดคุย แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในบรรยากาศผ่อนคลาย โดยคณะกรรมการการจัดการความรู้
               เสนอ หัวข้อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องครั้งที่ 1 เรื่อง“ตีพิมพ์งานวิจัยทางวิชาชีพอย่างไรให้ประสบความส าเร็จ”

               โดยเสนอ Tacit Knowledge ที่มีผลงานวิจัยทางวิชาชีพเด่นชัด จ านวน 2 ท่าน คือ ดร.พทป.ปุณยนุช อมรดลใจ
               และ ดร.พทป.วัชระ ด าจุติ เป็นต้นแบบในการจัดการความรู้  ซึ่งกลุ่มเป้าหมายที่ส าคัญในการน าแนวปฏิบัติที่ดีไป

               ประยุกต์ใช้ คือกลุ่มอาจารย์หลักสูตรการแพทย์แผนไทยประยุกต์ ก าหนดวันแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านวิจัย ครั้งที่

                                                                                             KM : ด้านการวิจัย| 40
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45