Page 116 - SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)

60

ระดับคุณภาพ: ดีเลิศ

ั
โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และก าหนดโครงการ/กิจกรรมพฒนาคุณภาพผู้เรียนใน
ั
หลากหลายวิธีการ เช่น โครงการพฒนาการเรียนการสอนในศตวรรษที่21 โครงการพฒนาผู้เรียนตาม
ั
ื้
มาตรฐานการศึกษาขั้นพนฐาน โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา กิจกรรมการส่งเสริมรักการอาน
่
การประเมินการรู้เรื่องการอ่าน (PISA) 4 ครั้ง โครงการแข่งขันทักษะทางวิชาการ กิจกรรมการเขียนเรียงความ
่
่
การอานในวันส าคัญ เช่น วันพอ วันแม่ วันไหว้ครู กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ กิจกรรมวันคริสต์มาส
ี่
กิจกรรมต่ าเอยว กิจกรรรมต่ าสิบ เลขคณิตคิดในใจ แบบฝึกคูณคล่อง การบูรณาการตัวชี้วัดของการประเมิน
ั
การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ร่วมกับการประเมินกิจกรรมพฒนาผู้เรียน แล้วน าผลการประเมินมาปรับปรุง
้
แกไขความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ การเขียน การสื่อสาร และการคิดค านวณ ตามรูปแบบและวิธีการ
ที่ก าหนดอย่างต่อเนื่อง

กิจกรรมต่ าสิบ เป็นกิจกรรมเพอพฒนาสมรรถนะนักเรียนด้านทักษะการอาน การเขียนและคิดเลขได้
่
ั
ื่
โดยโรงเรียนอนุบาลชุมตาบงได้ขับเคลื่อนกิจกรรมพฒนาการอ่าน การเขียน คิดเลขเป็น สู่ระดับห้องเรียน โดย
ั
ได้จัดท าเป็นกิจกรรม ภายใต้ชื่อ “กิจกรรม “ต่ าสิบ” โดยมีแนวคิดที่ว่า ใช้เวลา 10 นาทีก่อนเรียนทุกวิชา
ิ่
เน้น ย้ า เพม เสริม ให้กับผู้เรียนเป็นประจ า โดยครูประจ าวิชาเป็นผู้ด าเนินกิจกรรม ภายใต้ชื่อ “3PCA
ั
MODEL” กิจกรรมดังกล่าวนี้จเป็นกรรมส่วนหนึ่งของโครงการพฒนาการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 โดย
เน้นการพฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ 3R 7C ร่วมกับการจัดการเรียนการสอนแบบ Active
ั
Learning เข้าด้วยกัน โดยโรงเรียนอนุบาลชุมตาบงได้รับรางวัล โรงเรียนแกนน าในการใช้นวัตกรรมส่งเสริม

ทักษะแห่งศตวรรษที่21 (3R7C) “ระดับยอดเยี่ยม” ปีการศึกษา 2563 และยังงานโครงการนี้ในปีการศึกษา
2564 อย่างต่อเนื่อง

กิจกรรมต่ าเอยว กิจกรรมที่ส่งเสริมการสร้างจิตส านึกในการอนุรักษ์และรักษาสิ่งแวดล้อม ทางเลือก
ี่
ให้มนุษย์ในการลดใช้พลสาสนติกและสร้างโอกาสในการเสริมสร้างให้นักเรียนโดยอาศัยทรัพยากรธรรมชาติใน

ท้องถิ่นและมีชาวบ้านที่ความรู้ความสามารถในการใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นมาแปรรูปวัสดุรอบตัวให้เป็น

ผลิตภัณฑ์เครื่องใช้จากวัสดุธรรมชาติ เช่น ต้นกก ไม้ไผ่ ต้นหม่อน ดังนั้น โรงเรียนอนุบาลชุมตาบงจึงได้จัดท า
ี่
กิจกรรม “ ต่ าเอยว Solver ” ขึ้น เพอเป็นการปลูกฝั่งให้นักเรียนหันมาเห็นความส าคัญของทรัพยากรใน
ื่
ื่
ท้องถิ่นและน าทรัพยากรจากธรรมชาติมาแปรรูปเพอเป็นผลิตภัณฑ์เครื่องใช้เพอลดการใช้พลาสติก กิจกรรม
ื่
ั
ดังกล่าวนี้จเป็นกรรมส่วนหนึ่งของโครงการพฒนาการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 โดยเน้นการพฒนา
ั
รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ 3R 7C ร่วมกับการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning เข้า
ื่
ั
ด้วยกัน โดยโรงเรียนอนุบาลชุมตาบงได้รับรางวัลระดับยอดเยี่ยม โรงเรียนมีการจัดการศึกษาเพอพฒนา

รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง