Page 60 - SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)
P. 60
4
ั
พฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ครูผู้สอนร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ (PLC) เป็นชุมชนแห่งการ
เรียนรู้ทางวิชาชีพ และน าไปปรับปรุง /พัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นต่อไป
ั
ื่
ั
แนวทางการพฒนาเพอยกระดับมาตรฐานให้สูงขึ้น ควรพฒนาการจัดการเรียนรู้แบบ Active
Learning ทุก รายวิชา และท าอย่างจริงจังต่อเนื่อง ควรพัฒนารูปแบบการสอน/รูปแบบการเรียนรู้/เทคนิค/วิธี
ั
สอน แบบใหม่ๆ ที่สามารถเป็นวิธีปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ได้ พฒนานักเรียนด้วยกระบวนการชุมชนการ
เรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Leaning Community: PLC) อย่างเป็นรูปธรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ เน้น
ทักษะในศตวรรษที่ 21 ให้กับนักเรียน ให้เหมาะสมกับสภาพบริบทของนักเรียน โดยเชื่อมโยงกับชุมชนและ
ั
ท้องถิ่น พฒนานักเรียนเป็นรายบุคคล ค านึงถึงความแตกต่างระหว่างผู้เรียน โดยการวิเคราะห์นักเรียนเป็น
รายบุคคลในทุกรายวิชา อีกทั้ง การออกแบบเครื่องวัดผลประเมินผล ยังขาดบางตัวชี้วัด ความหลากหลาย ยัง
ขาดความเชื่อมั่น เที่ยงตรงในการวัด และประเมินผล นอกจากนี้ครูควรจัดท า ID Plan เพอเป็นการวาง
ื่
แผนการพัฒนาตนเอง และน าไปสู่การพัฒนานักเรียนต่อไป
รายงานของสถานศึกษา
ประจ าปี 2564
โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง
