Page 103 - วิทยาการคำนวณ ป.1
P. 103

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง หลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น
               หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น                       ระยะเวลา 2 ชั่วโมง

                                                                                                   ี
                   กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (เทคโนโลยีวิทยาการค านวณ)  ชั้นประถมศึกษาปที่ 1


               1. มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
                 1.1 ตัวชี้วัด

                      ว 4.2 ป. 1/3  เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อ
               2. จุดประสงค์การเรียนรู้

                     1. อธิบายหลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นได้ถูกต้อง (K)
                                                            ั่
                     2. เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้บัตรค าสงได้ (P)
                     3. ยกตัวอย่างการเขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรค าสงในชีวิตประจ าวันได้ (A)
                                                                 ั่
               3. สาระการเรียนรู้

                      การเขียนโปรแกรมเป็นการสร้างล าดับของค าสั่งให้คอมพิวเตอร์ท างาน
               4. สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด

                       การเขียนโปรแกรมเป็นการสร้างล าดับค าสั่งให้คอมพิวเตอร์ท างานการเขียนโปรแกรมเพื่อ
                 ั่
               สงใหตัวละครย้ายต าแหน่ง ย่อขยายขนาด หรือเปลยนรูปร่างท าใหเข้าใจระบบการท างานของ
                                                                 ี่
                                                                               ้
                    ้
                                                                                  ั่
               คอมพิวเตอร์และการเขียนโปรแกรม การเขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรคาสงและใช้สอในเว็บไซต์ ท า

                                                                                           ื่
                  ้
               ใหเข้าใจระบบการท างานของคอมพิวเตอร์ การเขียนโปรแกรม การวิเคราะหปัญหา และการ
                                                                                          ์
               วางแผนแก้ปัญหา สามารถแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ และสามารถ
                                                ื่
               ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอสารในการเรียนรู้ การท างาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี
               ประสิทธิภาพ
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108