Page 96 - จันทร์จืรา เดชแพง

ตารางวิเคราะห์จุดประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ)

รหัส 2103-2004 วิชา งานทดสอบแบบไม่ท าลายสภาพ จ านวน 2 หน่วยกิต 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

ระดับพฤติกรรมที่ต้องการ ความรู้ ทักษะ กิจนิสัย

หน่วย

ที่ ชื่อหน่วย / หัวข้อการสอน การท าตามแบบ การท าถูกต้องแม่นย า การเห็นคุณค่า การจัดระบบ
ความจ า ความเข้าใจ การน าไปใช้ สูงกว่า

3 การตรวจสอบด้วยผงแม่เหล็ก (ต่อ)

3.4. เครื่องมือและอุปกรณ์การตรวจสอบ        

3.5. วิธีการตรวจสอบผงแม่เหล็ก        

3.6. การทดสอบผงแม่เหล็กแบบเรืองแสงแบล็ก        
ไลต์

4 การตรวจสอบด้วยคลื่นอัลตราโซนิก

4.1. มาตรฐานการตรวจสอบ        

4.2. หลักการตรวจสอบด้วยคลื่นอัลตราโซนิก        
4.3. คลื่นอัลตราโซนิก        

4.4. เครื่องมือและอุปกรณ์การตรวจสอบ        

4.5. วิธีการตรวจสอบ        

4.6. การปรับเสียงอัลตราโซนิก        
5 การตรวจสอบด้วยกระแสไหลวน

5.1. การรับรองบุคคลกรด้านการตรวจสอบแบบ

ไม่ท าลาย        

5.2. ระดับความสามารถของบุคลากร        
5.3. หลักการตรวจสอบด้วยกระแสไหลวน        

5.4. เครื่องมือและอุปกรณ์การตรวจสอบด้วย        

กระแสไหลวน

5.5. วิธีการตรวจสอบด้วยกระแสไหลวน        
5.6. ข้อดีและข้อจ ากัดของการตรวจสอบ        