Page 242 - Modul Prakarsa SeniVisual (STPM)

2 (a) Apakah maksud kepelbagaian dalam prinsip rekaan? 4. (a) Kajian sejarah dapat meningkatkan kefahaman
- Penggunaan pelbagai unsur seni yang ditampilkan. terhadap makna yang tersurat dan tersirat sesuatu
- penggabungan pelbagai cara dan idea dalam hasil karya . Sejarah seni ini bertujuan untuk memahami
penampilan karya. masa lalu menerusi kerja-kerja seni . Apresiasi atau
- menjadikan sesuatu gubahan seronok dinikmati melalui penghargaan terhadap seni menjadi dasar bidang
variasi penampilannya sejarah seni untuk mendalami dan menjelaskan bentuk,
makna dan fungsi sesebuah karya .

(b) Jelaskan bagaimana kepelbagaian dapat Kenyataan di atas merujuk kepada kepentingan Kajian
diaplikasikan dalam penghasilan karya. - Sejarah Seni. Nyatakan tujuan utama kajian sejarah
i. Menggunakan beberapa unsur seni dan prinsip rekaan seni terhadap sesebuah hasil karya seni.
dalam penghasilan karya. I Dapat meningkatkan kefahaman terhadap
ii. Menggunakan beberapa teknik dan media di dalam makna yang tersurat dan tersirat dalam sesuatu
satu karya. hasil karya.
iii. Mwnggunakan beberapa imej berkaitan tema yang II Untuk memahami masa lalu menerusi kerja kerja
hendak disampaikan. seni.
iv. Idea disampaikan dengan menggunakan beberapa III Apresiasi @ penghargaan terhadap seni untuk
kaedah dalam satu karya. mendalami dan memperjelaskan bentuk, makna,
dan fungsi sesuatu karya.
3.
(a) Huraikan dua ekspresi kanak-kanak yang digambarkan
dalam karya tersebut.[6M] Tujuan utama sejarah seni ialah:
i. Perasaan riang ria a) Mengetahui peristiwa lalu untuk memahami
ii. Ekspresi yang tulus situasi masa kini.
b) Merakam masa @ era karya tersebut
(b) Jelaskan dua aspek sosiologi dalam karya tersebut.[8M] dihasilkan.
- Kajian sistematik tentang masyarakat dan tingkahlaku c) Mengkaji perubahan-perubahan persepsi,
sosial. fungsi mahupun makna terhadap sesuatu karya.
- Melibatkan tindakbalas sosial manusia dgn manusia d) Mengkaji faktor-faktor terjadinya sesuatu
atau dengan persekitaran. perubahan.
i. Persekitaran semulajadi dan
ii. Hubungan manusia dgn flora dan fauna. ]

236