Page 259 - กำหนดการสอน-ว31104-วิทยาศาสตร์กายภาพ-ม.5

238

ขั้นที่ 3 ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป
3.1 ครูให้นักเรียนแต่กลุ่มออกมาน าเสนอผลการสืบค้นของกลุ่มตนเองหน้าชั้นเรียน

(https://random.thaiware.com/) หรือ โปรแกรม Super Soomm And Goomm

3.2 ครูน านักเรียนอภิปรายเพื่อน าไปสู่การสรุปโดยใช้ค าถามต่อไปนี้
1) พอลิเมอร์สังเคราะห์น ามาใช้เกี่ยวกับอะไร (แนวการตอบ น ามาใช้ท าบรรจุภัณฑ์

พลาสติกประเภทต่างๆ)
2) พอลิเมอร์สังเคราะห์ผลิตขึ้นจากอะไร (แนวการตอบ ผลิตขึ้นจากมอนอเมอร์ต่างๆ เช่น

เอทิลีน โพรพิลีน สไตรีน)

3) พอลิเมอร์สังเคราะห์ มีอะไรบ้าง (แนวการตอบ พอลิเอทิลีน พอลิโพรพิลีน พอลิสไตรีน
พอลิเอทิลีนเทเรฟทาเลต และพอลิเมลามีนฟอร์มาลดีไฮด์)

4) พอลิเอทิลีน อักษรย่อคือ (แนวการตอบ PE)

5) พอลิโพรพิลีน อักษรย่อคือ (แนวการตอบ PP)
6) พอลิสไตรีน อักษรย่อคือ (แนวการตอบ PS)

7) พอลิเอทิลีนเทเรฟทาเลต อักษรย่อคือ (แนวการตอบ PET หรือ PETE)

8) พอลิเมอร์ใดมีความแข็ง ทนความร้อน น ามาผลิตเป็นจาน ชาม และภาชนะที่ไม่
แตกหักง่าย (แนวการตอบ พอลิเมลามีนฟอร์มาลดีไฮด์)

3.3 ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปการศึกษาค้นคว้าจนได้ข้อสรุป เรื่อง พอลิเมอร์

สังเคราะห์

ขั้นที่ 4 ขั้นขยายความรู้
4.1 ครูยกตัวอย่างพอลิเมอร์ที่น ามาท าเป็นผลิตภัณฑ์อื่น ๆ นอกเหนือจากบรรจุภัณฑ์ ส าหรับ
อาหาร เช่น พอลิวินิลคลอไรด์ (PVC) ใช้ท าท่อน้ า กระเบื้องยาง ปลอกฉนวน สายไฟ หนังเทียม ปูายไวนิล

ขั้นที่ 5 ขั้นประเมินผล
5.1 ครูประเมินจากการสืบค้นข้อมูลในกระดาษปรู๊ฟ (น้ าตาล) ของแต่ละกลุ่ม

5.2 ครูตรวจใบงาน เรื่อง พอลิเมอร์สังเคราะห์

ประยุกต์และตอบแทนสังคม
ครูให้นักเรียนแต่ละคนน าความรู้ที่เรียนไปค้นคว้าเพิ่มเติมที่ห้องสมุด หรือเว็บไซต์ แล้วน าเสนอใน

ชั้นเรียน