Page 174 - Plan64

123
แผนปฏิบัติการ ประจ าปี 2564

ชื่อโครงการ : ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

สนองกลยุทธ์สถานศึกษา : กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน
: กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาครูจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ
: กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาแหล่งเรียนรู้และระบบเทคโนโลยี

: กลยุทธ์ที่ 4 การเสริมสร้างอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
: กลยุทธ์ที่ 5 การพัฒนาตามจุดเน้นของสพฐ. และสถานศึกษา
สอดคล้องกับมฐ.ของสถานศึกษา : มฐ.ที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน (ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน)
มฐ.ที่ 2 การบริหารและการจัดการ
มฐ.ที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ

ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง
ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางสาวอรอุมา ทัพธานี , นางธิดาพร แก้วหยาด
กลุ่มงานที่รับผิดชอบ : บริหารงานวิชาการ

ระยะเวลาด าเนินการ : ปีการศึกษา 2564
***************************************
1. หลักการและเหตุผล
ึ
พระราชบัญญัติการศกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 มาตรา 47 ก าหนดให้มีระบบการประกัน
คุณภาพการศกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพการศกษาและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ประกอบด้วยระบบ
ึ
ึ
ประกันคุณภาพภายในและระบบประกันคุณภาพภายนอก และมาตรา 48 ก าหนดให้หน่วยงานต้นสังกัด
และสถานศกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายใน
ึ
เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องด าเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยมีการจัดท ารายงานประจ าปี

ื่
ั
เสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและเผยแพร่ต่อสาธารณชน เพอน าไปสู่การพฒนาคุณภาพ
ื่
และมาตรฐานการศึกษาเพอรองรับการประกันคุณภาพภายนอก จากส านักงานรับรองมาตรฐานและประเมิน
คุณภาพการศกษา โดยสถานศึกษาทุกแห่งต้องรับการประเมินภายนอกจากส านักงานรับรองมาตรฐานฯ
ึ
อย่างน้อย 1 ครั้ง ในทุกระยะ 5 ปี
จากการด าเนินกิจกรรมตามโครงการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาในปีการศึกษาที่ผ่านมา
พบว่า ผู้รับผิดชอบในแต่ละด้านไม่ได้ประชุมปรึกษาหารือเกี่ยวกับการด าเนินงาน ปัญหาอุปสรรคเป็นระยะ
อย่างต่อเนื่อง เพอรับทราบผลการด าเนินงานแต่ละระยะและแก้ปัญหาอปสรรคในการด าเนินงานร่วมกัน
ุ
ื่
โรงเรียนเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ ท าให้การนิเทศภายในจากฝ่ายผู้บริหารท าได้ไม่เต็มที่ ผู้รับผิดขอบงาน
ื้
ด้านประกันคุณภาพของส านักงานเขตพนที่การศึกษา ไม่ได้จัดการประชุมผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพ
ของโรงเรียนเมื่อมีการปรับเปลี่ยนเรื่องประกันคุณภาพ ท าให้การด าเนินงานและการเขียนรายงานตนเอง
ของโรงเรียนต่าง ๆ อาจท าได้ไม่ครบถ้วน ไม่ถูกต้องและไม่มีความเป็นเอกภาพ และคณะกรรมการ
สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ไม่มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาอย่างแท้จริง

ิ
ดังนั้นเพื่อให้การด าเนินกิจกรรมต่าง ๆ ตามโครงการมีประสิทธิภาพและเกดประสิทธิผลต่อครู
ผู้เรียน และสถานศึกษาบรรลุตามค่าเป้าหมายตามที่สถานศึกษาก าหนดไว้ โรงเรียนพินิจราษฎร์บ ารุง
ื่
จึงจัดให้มีโครงการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพอเป็นการพฒนาครู ผู้เรียน และสถานศึกษาให้มี
ั
คุณภาพตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาต่อไป

โรงเรียนพินิจราษฎร์บ ารุง สพป.กส. 2