Page 41 - Plan64

32

ระดับการศึกษาปฐมวัย (ชั้นอนุบาลปีที่ 2)

* ระดับคุณภาพพัฒนาการของเด็ก
พัฒนาการ ย้อนหลังปีที่ 1 ย้อนหลังปีที่ 2 ย้อนหลังปีที่ 3

(2562) (2561) (2560)

1. ด้านร่างกาย ดี ดี ดี

2. ด้านอารมณ์ – จิตใจ ดี ดี ดี
3. ด้านสังคม ดี ดี ดี

4. ด้านสติปัญญา ดี ดี ดี

หมายเหตุ * ระดับคุณภาพ ให้ระบุ “ ดี พอใช้ ปรับปรุง ”

เกณฑ์ระดับคุณภาพ

ระดับดี หมายถึง เด็กร้อยละ 75 ขึ้นไปมีผลการประเมินพัฒนาการในระดับดี
ระดับพอใช้ หมายถึง เด็กร้อยละ 50-74 มีผลการประเมินพัฒนาการในระดับดี

ระดับปรับปรุง หมายถึง เด็กต ่ากว่าร้อยละ 50 มีผลการประเมินพัฒนาการในระดับดี

1.11 สภาพปัจจุบันปัญหาและความต้องการ
ด้านครูและนักเรียน

สภาพปัญหา สาเหตุของปัญหา ความต้องการ

1. ครูขาดเทคนิคและวิธีการสอน ครูสอนไม่ตรงกับวิชาเอก ครูสอนตรงวิชาเอก

ครูไม่ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ครูพันธุ์ใหม่

2. นักเรียนบางคนมีพฤติกรรมไม่เหมาะสม - บิดามารดาไปท างาน -นักเรียนต้องการความ
ต่างจังหวัด อบอุ่นในครอบครัว

- เด็กอาศัยอยู่กับปู่ ย่า ตา

ยาย ขาดความรับความ
อบอุ่น

-ความเจริญทางด้าน

เทคโนโลยี
3. ความยากจนของนักเรียน สภาพเศรษฐกิจในครัวเรือน ครัวเรือนมีรายได้มากขึ้น

4. นักเรียนขาดความสนใจในการเรียน ผู้ปกครองไม่ใส่ใจบุตรหลาน ผู้ปกครองใส่ใจบุตรหลาน

ด้านการเรียนมากขึ้น

แผนปฏิบัติการประจ าปการศึกษา 2564
ี