Page 43 - Plan64

34

ู
แบบบันทึกการจัดเก็บข้อมลสารสนเทศ ย้องหลัง 3 ปี

ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา (ผลจากรายงานประจ าปีของสถานศกษาย้อนหลัง)
ึ
ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาย้อนหลัง

1.1 ระดับการศึกษาปฐมวย (ชั้นอนุบาลปีที่ 2)
ั
*ระดับคณภาพพัฒนาการของเด็ก
ุ
พัฒนาการ
ย้อนหลังปีที่ 1 (2562) ย้อนหลังปีที่ 2(2561) ย้อนหลังปีที่ 3(2560)

1. ด้านร่างกาย ดี ดี ดี

2. ด้านอารมณ์ – จิตใจ ดี ดี ดี
3. ด้านสังคม ดี ดี ดี

4. ด้านสติปัญญา ดี ดี ดี

หมายเหตุ * ระดับคุณภาพ ให้ระบุ “ ดี พอใช้ ปรับปรุง ”

เกณฑ์ระดับคุณภาพ

ระดับดี หมายถึง เด็กร้อยละ 75 ขึ้นไปมีผลการประเมินพัฒนาการในระดับดี
ระดับพอใช้ หมายถึง เด็กร้อยละ 50-74 มีผลการประเมินพัฒนาการในระดับดี

ระดับปรับปรุง หมายถึง เด็กต ่ากว่าร้อยละ 50 มีผลการประเมินพัฒนาการในระดับดี

1.2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา

ึ
ึ
ในปีการศกษา 2564 โรงเรียนพินิจราษฎร์บ ารุงได้ด าเนินงานตามมาตรฐานการศกษา
ขั้นพื้นฐาน (ระดับการศึกษาประถมศึกษา) ปรากฏผลดังนี้
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานปีการศึกษา 2560
มาตรฐาน ระดับคุณภาพ

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน

1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ดีเยี่ยม

่
1. ความสามารถในการอาน การเขียน การสื่อสารและการคิดค านวณตามเกณฑ ์ ดีเยี่ยม
ของแต่ละระดับชั้น

2. ความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยน ดีเยี่ยม

ความคิดเห็น และแก้ปัญหา

3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ดีเยี่ยม
4. ความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ดีเยี่ยม

5. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพัฒนาการจากผลการสอบวัดระดับชาติ พอใช้

6. ความพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงานหรือการท างาน ดีเยี่ยม

แผนปฏิบัติการประจ าปการศึกษา 2564
ี