Page 17 - DSKP KSSM ASK T1 (GURU)
P. 17

KSSM ASAS SAINS KOMPUTER  TINGKATAN 1


                   Kandungan     kurikulum   yang    terdapat   dalam   4   Bidang        Kemahiran

                   Pembelajaran    yang    diajar   dalam   ASK    diharap    dapat
                   menghasilkan murid yang mempunyai ciri-ciri berikut:                   Kemahiran yang ditekankan dalam pengajaran dan pembelajaran

                                                                                          ASK adalah seperti berikut:
                   Pengetahuan
                                                                                          i)   Kemahiran Penyelesaian Masalah.

                   Pengetahuan     yang    ditekankan   dalam    pengajaran     dan
                                                                                               •  mempraktiskan      pemikiran    komputasional      dalam
                   pembelajaran ASK meliputi perkara berikut:
                                                                                                 penyelesaian   masalah.

                                                                                               •  membina  rumus  bagi  penyelesaian  masalah  agar  dapat
                   i)   Menyelesaikan  masalah  kompleks  dengan    mereka  bentuk
                                                                                                 dibantu oleh komputer.
                       sistem, membina algoritma dan mengatur cara menggunakan

                       teknologi komputer.
                                                                                          ii)  Kemahiran Pengurusan Maklumat.
                   ii)  Menyusun,  menganalisis  dan  mempersembahkan  data  atau
                                                                                               •   mengekalkan integrasi maklumat.
                       idea  secara logik dan sistematik.
                                                                                               •  menggunakan pelbagai teknik pertanyaan.
                   iii)  Menginovasi  kaedah  penyelesaian  baharu  berdasarkan
                       model sedia ada.                                                        •   meningkatkan kemahiran pengurusan maklumat dan

                                                                                                  mempersembahkan maklumat secara jelas, logik, tepat
                   iv)  Mewakilkan  data  menerusi  abstraksi  seperti  model  dan
                                                                                                  dan terperinci.
                       simulasi.
                                                                                               •   mengkategori,  menganalisis,  menjana  dan  menilai
                   v)  Mengautomasikan penyelesaian melalui pemikiran algoritma.
                                                                                                 maklumat.
                   vi)  Mengenal  pasti,  menguji  dan  melaksanakan  setiap
                                                                                               •   mengenal  pasti,  mencari,  mengumpul,  menyimpan,
                       kemungkinan penyelesaian.
                                                                                                  mencapai dan memproses maklumat.



                                                                                      5
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22