Page 25 - ส่วนหน้า บฝ.วิทยาศาสตร์ ป.1 เล่ม 1.indd

ี
2. วิเคราะหลักษณะสําคัญท่กําหนดให แลวจําแนกวาเปนของ “ส่งมีชีวิต”
ิ
หรือ “สิ่งไมมีชีวิต” โดยขีด ✓ ลงในตาราง

เปนลักษณะของ
ลักษณะสําคัญ
สิ่งมีชีวิต สิ่งไมมีชีวิต

1. ตองการอากาศหายใจเพื่อการดํารงชีวิต ✓

2. ไมตองใชอากาศหายใจหรือสรางอาหาร ✓

3. ตองการอาหารและนํ้าเพื่อใหรางกายเติบโต ✓

4. ไมตองการอาหารและนํ้าในการดํารงชีวิต ✓

5. ไมมีการขับถายของเสียออกจากรางกาย ✓
ตองการนํ้านอย
6. ไมสามารถเคลื่อนที่หรือเคลื่อนไหวไดเอง ✓

ดูแลรักษางายกวา ไมตองรดนํ้าทุกวัน ชวยประหยัดเวลาและ

7. เจริญเติบโตเรื่อย ๆ และจะหยุดเมื่อโตเต็มวัย ✓
K ประหยัดนํ้า
E
Y 8. มีลูกหลานเพื่อเปนการรักษาเผาพันธุ ✓

9. มีการสืบพันธุเพื่อขยายเผาพันธุ ✓

10. ไมมีการตอบสนองตอสิ่งเรา ✓

3. เปรียบเทียบลักษณะความแตกตางของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไมมีชีวิต โดย

การรวบรวมขอมูล จากขอ 2. ลงในตาราง

ลักษณะความแตกตางของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไมมีชีวิต

สิ่งมีชีวิต สิ่งไมมีชีวิต

หายใจ กินอาหาร ขับถาย เคลื่อนไหว ไมหายใจ ไมตองกินอาหาร ไมขับถาย
................................................................................................................ ................................................................................................................
ื
และเคล่อนท่เองได มีการเจริญเติบโต เคล่อนไหวเองไมได ไมเจริญเติบโต
ี
ื
................................................................................................................ ................................................................................................................
มีลูกได สืบพันธุและขยายเผาพันธุได มีลูกไมได สืบพันธุและขยายพันธุไมได
................................................................................................................ ................................................................................................................
มีการตอบสนองตอสิ่งเรา ไมมีการตอบสนองตอสิ่งเรา
................................................................................................................ ................................................................................................................

20