Page 47 - SK T5 RBT

IMBAS KEMBALI

Menyatakan Menerangkan Melakarkan reka Menilai lakaran
takrif dan sumber kepentingan tenaga bentuk produk yang yang dipilih
tenaga boleh boleh baharu dalam menggunakan tenaga dan membuat
baharu. kehidupan. boleh baharu. penambahbaikan.

Menerangkan peralatan Membentangkan
dan bahan yang akan Mengira dan Membina produk produk yang
digunakan untuk membuat anggaran yang menggunakan menggunakan
menghasilkan produk yang kos bahan bagi tenaga boleh tenaga boleh
menggunakan tenaga produk yang akan baharu berdasarkan baharu yang
boleh baharu. dihasilkan. lakaran. dihasilkan.

U J I MINDA

Jawab semua soalan di bawah.

1. Apakah yang dimaksudkan dengan tenaga boleh baharu?
2. Nyatakan empat sumber tenaga boleh baharu.

3. Senaraikan tiga alatan tangan dan tiga bahan yang kamu
gunakan semasa menghasilkan produk menggunakan tenaga
boleh baharu.
4. Bagaimanakah teknologi tenaga boleh baharu boleh digunakan
pada kenderaan di bawah bagi mengatasi pencemaran alam?

5. Hasilkan satu lakaran produk bermaklumat yang menggunakan
tenaga boleh baharu berdasarkan situasi di bawah.

Arif tinggal di tepi pantai yang sentiasa mempunyai tiupan angin

yang kuat. Dia ingin menghasilkan satu projek berasaskan sumber
angin tersebut.

6. Bandingkan kesan terhadap alam sekitar bagi kawasan yang
menggunakan sumber tenaga boleh baharu berbanding dengan
kawasan yang hanya menggunakan sumber tenaga tidak boleh
baharu. Bincangkan.

37
Minta murid merumuskan perkara penting yang telah dipelajari dalam unit ini.
Minta murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan.