Page 101 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้
P. 101
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1.ครูทบทวนการเขียนสมการแทนโจทย์ปัญหา
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
1.ครูเปิดโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรขึ้นมา
2.ครูให้นักเรียนใช้ความรู้เดิมเขียนสมการแทนโจทย์ปัญหาที่ครูกำหนดให้
3.ครูสาทิตการวาดกราฟคำตอบของระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยโดยวิธีการแทนค่า
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้
การหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยการวาดกราฟ
สามารถทำได้โดยการ เขียนสมการแทนโจทย์ปัญหา จากนั้นสามารถหาคำตอบโดยการแทนค่า
ฝึกทักษะ
1.ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด 1.3 ข้อ 5
ขั้นประเมินผล
1. ครูเฉลยแบบฝึกหัด 1.3 ข้อ 5
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สื่อการเรียนรู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ของ สสวท.
2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org
