Page 116 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้
P. 116
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1.ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับวงกลมที่ปรากฏอยู่ในสิ่งแวดล้อมรอบตัว เช่น ล้อรถ
ปากแก้วน้ำทรงกระบอก กำไลข้อมือ และฝากระป๋องนม
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
ุ
1.ครูอธิบายถึงลักษณะและส่วนประกอบของวงกลมบางประการ เช่น คอร์ด และมมในส่วน
โค้งของวงกลม
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้
วงกลม เป็นรูปเรขาคณิตบนระนาบซึ่งแต่ละจุดบนรูปเรขาคณิตนี้ อยู่ห่าง จากจุดคงที่จุดหนึ่งบน
ระนาบเดียวกันเป็นระยะเท่ากัน เรียกจุดนั้นว่าจุดศูนย์กลาง และ เรียกระยะที่เท่ากัน นี้ว่า รัศมีของ
วงกลม และ หากมีเส้นจากจุดบนขอบของวงกลมไปยังขอบของวงกลมจะเรียกส้นนั้นว่า คอร์ดของ
วงกลม แต่ถ้าเส้นนั้นผ่านจุดศูนย์กลางจะเรียกว่าเส้นผ่านศูนย์กลาง
ฝึกทักษะ
1. ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมเติมคำในวงกลม
ขั้นประเมินผล
1. ครูเฉลยกิจกรรมเติมคำในวงกลม
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สื่อการเรียนรู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ของ สสวท.
1.2 .ใบงาน“กิจกรรมเติมคำในวงกลม”
2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org
