Page 144 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้
P. 144
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1.ครูทบทวนทวนส่วนประกอบของวงกลมเช่นจุดศูนย์กลางรัศมีขอบของวงกลม
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
1.ครูอธิบายว่าในวงกลมที่เท่ากันทุกประการถ้ามมที่จุดศูนย์กลางมีขนาดเท่ากันแล้วส่วนโค้ง
ุ
ที่รองรับมุมทั้งสองนั้นจะยาวเท่ากัน
ั
2.ครูยกตัวอย่างวงกลมที่เท่ากนทุกประการและมุมที่จุดศูนย์กลางเท่ากันให้เห็นว่าส่วนโค้งท ี่
รองรับมุมทั้งสองมีขนาดเท่ากัน
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้
ทฤษฎีบท ในวงกลมที่เท่ากันทุกประการหรือในวงกลมเดียวกันถ้ามุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาด
เท่ากัน แล้วส่วนโค้งที่รองรับมุมที่จุดศูนย์กลางนั้นจะยาวเท่ากัน
ฝึกทักษะ
1. ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมกิจกรรมส่วนโค้งที่เท่ากัน 1
ขั้นประเมินผล
1. ครูเฉลยกิจกรรมส่วนโค้งที่เท่ากัน 1
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สื่อการเรียนรู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ของ สสวท.
1.2 .ใบงาน“กิจกรรม ส่วนโค้งที่เท่ากัน”
2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org
