Page 165 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้
P. 165
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1.ครูทบวนความรู้เกี่ยวกับคอร์ดของวงกลม
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
1.ครูอธิบายถึงเส้นตรงที่ผ่านจุดศูนย์กลางแล้วตั้งฉากกับคอร์ดแล้วจะแบ่งคอร์ดเป็นสองส่วน
ที่เท่ากันพอดี
2.ครูอธิบายถึงเส้นที่ผ่านจุดศูนย์กลางนั้นแบ่งครึ่งคอร์ดแล้วเส้นตรงที่ผ่านจุดศูนย์กลางจะตั้ง
ฉากกับคอร์ด
3.ครูยกตัวอย่างการนำทฤษฎีบทไปใช้
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้
- ส่วนของเส้นตรงที่ผ่านจุดศูนย์กลางของวงกลม และตัดกับคอร์ดที่ไม่ใช่เส้นผ่านศูนย์กลาง
แล้วส่วนของเส้นตรงนั้นตั้งฉากกับคอร์ดแล้วส่วนของเส้นตรงนั้นจะแบ่งครึ่งคอร์ดพอดี
- ส่วนของเส้นตรงที่ผ่านจุดศูนย์กลางของวงกลม และตัดกับคอร์ดที่ไม่ใช่เส้นผ่านศูนย์กลาง
แล้วส่วนของเส้นตรงนั้นแบ่งครึ่งคอร์ดพอดีส่วนของเส้นตรงนั้นจะตั้งฉากกับคอร์ดนั้น
ฝึกทักษะ
1. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด 2.2 ข้อ 1. , 6.
ขั้นประเมินผล
1. ครูเฉลยแบบฝึกหัด 2.2 ข้อ 1. , 6.
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สื่อการเรียนรู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ของ สสวท.
2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org
