Page 172 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1.ครูทบทวนความรู้เรื่องคอร์ดของวงกลมว่าคืออะไร
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่

1.ครูอธิบายถึงคอร์ดที่อยู่ในวงกลมเดียวกันหรือวงกลมที่มีขนาดเท่ากันทุกประการแล้วมี
ขนาดเท่ากันจะอยู่ห่างจากจุดศูนย์กลางเท่ากัน
2.ครูวาดคอร์ด2คอร์ดในวงกลมเดียวกันที่มีขนาดเท่ากันแล้ววัดระยะห่างให้นักเรียนดู
3.ครูวาดคอร์ดในวงกลมเดิมที่มีระยะห่างจากจุดศูนย์กลางเท่ากันกับคอร์ดสองคอร์ดนั้นและ

เทียบขนาดของคอร์ดให้นักเรียนดู
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้
ในวงกลมเดียวกันหรือวงกลมที่มีขนาดเท่ากันทุกประการแล้วแล้วคอร์ดที่มีขนาดเท่ากันจะ

อยู่ห่างจากจุดศูนย์กลางเท่ากัน
ฝึกทักษะ
1. ครูให้นักเรียนระบุเหตุผลในตารางในหนังสือเรียน หน้า 78

ขั้นประเมินผล
1. ครูเฉลยเหตุผลในตารางในหนังสือเรียน หน้า 78
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สื่อการเรียนรู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ของ สสวท.

2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org