Page 247 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้
P. 247
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1. ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับความเข้าใจของพีระมิด
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
ื้
1.ครูอธิบายเกี่ยวส่วนประกอบของพีระมิดพนที่ผิวของพีระมิดพร้อมวิธีหาและปริมาตรของ
พีระมดพร้อมวิธีหา
ิ
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้
พีระมดคือ รูปเรขาคณิตสามมิติใด ๆ ที่มียอดแหลมที่ไม่อยู่บนระนาบเดียวกับฐาน และหน้า
ิ
ทุกหน้าเป็นรูปสามเหลี่ยมที่มีจุดยอดร่วมกันที่ยอดแหลมนั้น
ปริมาตรของพีระมิด เป็นหนึ่งในสามของปริมาตรของปริซึมที่มีพื้นที่ฐาน
1
และความสูงเท่ากับพีระมิด ปริมาตรของพีระมิด = × พื้นที่ฐาน × ความสูง
3
พื้นที่ผิวของพีระมิด หาได้จากพื้นที่ผิวข้างทั้งหมดรวมกับพนที่ฐาน
ื้
ฝึกทักษะ
1.ครูให้นักเรียนทำรวมแบบฝึกหัดพีระมิด
ขั้นประเมินผล
1. ครูตรวจรวมแบบฝึกหัดพีระมิด
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สื่อการเรียนรู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ของ สสวท.
2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org
