Page 428 - คุณาวุธ206แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ตั้นมัธยมศึกษาปีที่3เทอม2
P. 428
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1.ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับสถานการณ์ในชีวิตจริงที่เกี่ยวข้องกับการใช้ความรู้
เรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติในการแก้ปัญหา เช่น การหาความสูงของตึก การหาความกว้างของคลอง
และตัวอย่างอื่น ๆ ที่นักเรียนสามารถนึกภาพตามได้ เพื่อกระตุ้นความสนใจให้นักเรียนคิดหาวิธีการ
แก้ปัญหาโดยใช้ความรู้เรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติ
ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
1.ครูให้นักเรียนฝึกการนึกภาพเกี่ยวกับสถานการณ์ที่กำหนดให้ และวาดภาพจำ ลอง เพื่อ
วิเคราะห์และทำความเข้าใจปัญหา ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเห็นแนวทางการแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้น ทั้งนี้
เมื่อวาดภาพจำลองแทนสถานการณ์แล้ว ครูควรฝึกให้นักเรียนพิจารณาว่า จะต้องใช้อัตราส่วน
ตรีโกณมิติใดในการแก้ปัญหา
2.ครูอธิบายเกี่ยวกับมุมก้มและมุมเงย โดยเน้นย้ำ ให้นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับมุมที่เกิดจากการ
มองเมื่อเทียบกับแนวเส้นระดับสายตา ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนวาดภาพจำลองแทนสถานการณ์ต่าง ๆ
ได้อย่างถูกต้อง
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้
สถานการณ์ในชีวิตจริงหากสามารถมองเป็นรูปสามเหลี่ยมมมฉากและเราทราบค่าบางค่าแล้ว
ุ
เราจะสามารถประยุกต์ใช้อัตราส่วนตรีโกณมิติไปใช้ในการแก้ไขปัญหาได้
ฝึกทักษะ
1.ครูให้นักเรียนทำกิจกรรม สูงเท่าใดกันนะ
ขั้นประเมินผล
1. ครูเฉลยกิจกรรม สูงเท่าใดกันนะ
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สื่อการเรียนรู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ของ สสวท.
2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org
