Page 3 - Topik 6 REV.pdf.edited
P. 3
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pada awalnya pendidik menyampaikan garis besar materi dan penjelasan tentang konsep
biaya tenaga kerja, tahapan dalam menyusun anggaran biaya tenaga kerja langsung,
pendekatan dalam mengukur biaya tenaga kerja langsung, dan perencanaan jam tenaga kerja.
Sesudah itu pendidik meminta peserta didik untuk belajar dari pengalaman individu perihal
konsep biaya tenaga kerja, tahapan dalam menyusun anggaran biaya tenaga kerja langsung,
pendekatan dalam mengukur biaya tenaga kerja langsung, dan perencanaan jam tenaga kerja
melalui tanya jawab dan mengarahkan alur berpikir peserta didik. bahwa dalam menyusun
anggaran perlu memahami konsep biaya tenaga kerja, tahapan dalam menyusun anggaran
biaya tenaga kerja langsung, pendekatan dalam mengukur biaya tenaga kerja langsung, dan
perencanaan jam tenaga kerja.
Untuk lebih jelasnya pendidik mengajak peserta didik untuk mengamati modul digital tentang
cara menyusun anggaran biaya tenaga kerja.
1. Menanya:
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan konsep biaya tenaga kerja, tahapan
dalam menyusun anggaran biaya tenaga kerja langsung, pendekatan dalam mengukur
biaya tenaga kerja langsung, dan perencanaan jam tenaga kerja.
2. Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi tentang konsep biaya tenaga kerja, tahapan dalam
menyusun anggaran biaya tenaga kerja langsung, pendekatan dalam mengukur biaya
tenaga kerja langsung, dan perencanaan jam tenaga kerja.dari berbagai sumber yang
relevan
3. Mengasosiasi:
Mengamati modul digital dan mengaitkan dengan informasi/data yang diperoleh dari
berbagai sumber
4. Mengomunikasikan:
Menyimpulkan tentang konsep biaya tenaga kerja, tahapan dalam menyusun anggaran
biaya tenaga kerja langsung, pendekatan dalam mengukur biaya tenaga kerja langsung,
dan perencanaan jam tenaga kerja.dan memberikan contoh.
Dengan demikian peserta didik dapat melakukan berbagai kegiatan dalam proses discovery
learning, yaitu: menghimpun informasi, membandingkan, mengkategorikan, menganalisis,
mengintegrasikan, mereorganisasikan bahan serta membuat kesimpulan tentang konsep biaya
tenaga kerja, tahapan dalam menyusun anggaran biaya tenaga kerja langsung, pendekatan
dalam mengukur biaya tenaga kerja langsung, dan perencanaan jam tenaga kerja dengan
mengacu pada tujuan pembelajaran.
UNDIKSHA iii
2021
