Page 46 - PANDUAN PENGURUSAN RMT

6.1 PENGURUSAN PROGRAM RMT
6.1.1. Proses Pengurusan RMT di sekolah bermula dengan pengemaskinian

rekod murid yang layak mengikuti program ini. Proses merekod
perkembangan fizikal dan pencapaian akademik ini adalah amat
penting bagi mengukur keberkesanan pelaksanaan program ini

seterusnya melaksanakan penambahbaikan berterusan.

6.1.2. Guru penyelaras RMT yang dilantik oleh pihak sekolah perlu
memastikan rekod fizikal dan akademik dikemaskini dan direkodkan

sebelum program bermula. Sudut RMT juga perlu diwujudkan bagi
memaparkan senarai nama murid RMT, senarai menu, jadual guru

bertugas dan maklumat berkaitan pemakanan yang sihat.

6.1.3. Tugas utama bagi guru yang bertugas untuk mengawasi murid semasa

pelaksanaan RMT adalah sebagaimana berikut:
i) Memastikan kepatuhan pembekal kepada menu yang telah

ditetapkan.
ii) Melakukan uji rasa makanan dan minuman SEBELUM murid

mengambil makanan.
iii) Merekodkan kehadiran murid dan aktiviti RMT didalam buku log.

iv) Melaporkan sebarang isu berkaitan pelaksanaan RMT kepada
Guru Penyelaras RMT atau PK HEM.

6.1.4. Pihak sekolah juga adalah digalakkan untuk menerapkan nilai-nilai
murni pemakanan semasa program RMT seperti membaca doa,

membasuh tangan sebelum selepas makan dan memastikan tempat
makan bersih selepas makan.

6.1.5. Semua maklumat pelaksanaan program RMT ini perlu direkodkan dan
disimpan oleh pihak sekolah,

46