Page 49 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 KSSMPK KS

UNIT

2 BAHASA SENI VISUAL PEMBELAJARAN
STANDARD

(PRINSIP REKAAN)
Murid boleh:
2.1 2 . 2
2.1.1 2.2.1
Menerangkan fungsi Menerangkan fungsi kontra.
harmoni dalam karya. 2.2.2
2.1.2 Mengaplikasi ciri-ciri kontra:
Mengenal pasti dan (i) Alam sekeliling
STANDARD menjelaskan ciri-ciri harmoni (ii) Buatan manusia
KANDUNGAN dalam: (iii) Karya seni halus
(i) Corak 2.2.3
(ii) Catan
2.1 Harmoni (iii) Grafik Menghasilkan lukisan/catan
yang menimbulkan kontra
2.2 Kontra 2.1.3 menggunakan kombinasi
Menghasilkan poster mudah unsur-unsur seni.
2.3 Penegasan dengan kombinasi warna
yang harmoni.
2.4 Kepelbagaian

2.5 Imbangan 2.3 2 . 4
2.3.1 2.4.1
2.6 Kesatuan Menyatakan fungsi Menyatakan fungsi
penegasan. kepelbagaian.
2.7 Irama dan Pergerakan 2.3.2 2.4.2
Menerangkan ciri-ciri Menerangkan ciri-ciri
penegasan. kepelbagaian.
2.3.3 2.4.3
Mengaplikasikan catan Mengaplikasikan corak
yang menggunakan geometrik atau corak
prinsip penegasan. organik yang menggunakan
prinsip kepelbagaian.

2.5 2.6 2.7
2.5.1 2.6.1 2.7.1
Menyatakan fungsi Menyatakan fungsi Menyatakan fungsi
imbangan. kesatuan. irama dan pergerakan.
2.5.2 2.6.2 2.7.2
Mengenali jenis-jenis Menerangkan ciri-ciri Menerangkan ciri-ciri
imbangan: kesatuan. irama dan pergerakan.
(i) Simetri 2.6.3
(ii) Tidak simetri Menghasilkan bingkai 2.7.3
Menghasilkan origami
2.5.3 cermin dengan bergantung kepada
Menghasilkan satu bentuk mengaplikasikan ciri-ciri susunan bentuk tertentu
wau tradisional yang kesatuan. untuk menghasilkan
berimbangan simetri. pergerakan.

40 41