Page 7 - Bahasa Melayu Komunikasi Tingkatan 1 KSSMPK KS

PENDAHULUAN

Buku Teks Bahasa Melayu Komunikasi (Pendidikan Khas) Tingkatan 1 Sekolah Menengah ini
ditulis berdasarkan Kurikulum Standard Sekolah Menengah Pendidikan Khas (KSSMPK) Bahasa
Melayu Komunikasi Tingkatan 1. Kandungannya terbahagi kepada sembilan tema utama,
iaitu Keluarga Impian, Mengisi Masa Lapang, Dunia Haiwan, Sekolah Impian, Keselamatan
di Jalan Raya, Pengangkutan Awam di Malaysia, Alam Sekitar, Hidup Bermasyarakat dan
Kewangan dan Keusahawanan.

Penulisan buku ini disusun sedemikian untuk membolehkan penggabungjalinan ilmu
yang lebih mantap dalam kalangan murid, bersifat boleh berdiri sendiri, serta dapat menjadi
panduan kepada guru dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran. Unit-unit
dalam buku ini dimulakan dengan halaman rangsangan sebagai set induksi, diikuti dengan
isi pembelajaran serta aktiviti dan latihan berdasarkan Standard Pembelajaran. Dalam setiap
tema, murid akan didedahkan dengan aktiviti mendengar dan bertutur, membaca dan
menulis. Glosari, Indeks, Kod Carian Pantas (QR Code) dan senarai rujukan turut disediakan
pada bahagian akhir buku teks ini.

Isi pembelajaran, aktiviti dan latihan yang disediakan mengutamakan kemahiran yang
perlu dikuasai oleh murid berdasarkan Standard Pembelajaran. Aktiviti dan latihan yang
disediakan bertindak sebagai pelengkap kepada kandungan yang telah disampaikan dalam
setiap unit. Aktiviti berkumpulan yang disertakan pula dapat menggalakkan pembelajaran
kolaboratif.

Setiap kandungan pembelajaran berfokus pada konsep Bahasa Melayu Komunikasi
yang spesifik dan kemahiran kandungan yang berkaitan. Konsep Bahasa Melayu Komunikasi
yang dipilih adalah berdasarkan tahap kebolehan murid, sekali gus memberikan asas yang
kukuh kepada murid dalam pembelajaran Bahasa Melayu dan menyumbang ke arah
pembangunan intelektual. Selain konsep Bahasa Melayu Komunikasi, elemen Teknologi
Maklumat dan Komunikasi (TMK), Kreativiti dan Inovasi serta Keusahawanan turut diterapkan
melalui kandungan dan aktiviti dalam buku ini.

Buku ini menggunakan pendekatan penceritaan melalui watak 11 orang murid, iaitu Nurul,
Asyraf, Cheah, Kok Leong, Danavi, Loges, Rika, Pijut, Daren, Mili dan Manjit yang dibimbing
oleh guru mereka, Cikgu Eda, Cikgu Jeya dan Cikgu Saiful. Watak yang terdapat pada setiap
unit dapat membantu murid membuat perkaitan berkenaan dengan kandungan dalam unit
tersebut dengan kandungan dalam unit seterusnya. Melalui pendekatan penceritaan ini,
diharapkan agar murid dapat mengalami keseronokan belajar dan seterusnya menguasai
Standard Pembelajaran.

iv iv