Page 14 - Matematik_Tingkatan_2
P. 14

Bab 1 Pola dan Jujukan                                                                                                                                                           Bab 1 Pola dan Jujukan

           Nombor Fibonacci                                                                                              2.   Nyatakan pola bagi urutan berikut.
    BAB 1  Nombor Fibonacci merupakan suatu corak nombor yang berurutan.                                                    (a)   5, 12, 19, 26, ...                  (b)  −1, −4, −7, −10, ...                        BAB 1

                         0,   1,    1,   2,   3,    5,   8, ...            Bagaimanakah anda akan                           (c)   −4, 0, 4, 8, ...                    (d)  144, 72, 36, 18, ...
                                                                           membentuk segi empat                                 1   1       1
                                                                           Fibonacci seterusnya?                            (e)    ,   , 0 , −   , ...                (f)  11.2, −33.6, 100.8, −302.4, ...
                                       0+1    1+1    1+2     2+3    3+5                                                         2   4       4
                                                                             3   2
           Urutan ini bermula dengan 0, 1, 1 dan sebutan seterusnya diperoleh   1 1                                      3.  Bagi urutan nombor 28, 37, 46, 55, ... , 145, kenal pasti dan nyatakan pola nombor bagi nombor
           dengan menambah dua sebutan sebelumnya.                                       8                                  (i)  ganjil                               (ii)  genap
           Misalnya,                                                         5
                                                                                                                         4.  Lengkapkan urutan Nombor Fibonacci berikut.
                          0,  1,    1,   2,   3,    5,   8, ...
                                                                                                                            1,       , 2,     ,      ,      ,      , ...
                              0+1  1+1     1+2       2+3       3+5
                                                                                                                         5.  Lengkapkan rajah di bawah.
            CONTOH       5                                                                                                                                 16
                                                                             QR CODE                                                                     8     8
           Lengkapkan urutan nombor di bawah.                              Imbas QR Code atau
                                                                           layari http://rimbunanilmu.                                                 4   4 4   4
                                                                           my/mat_t2/ms006 untuk
           (a) 0, 1, 1,    ,       ,      , 8, 13,    , ...                melihat salah satu urutan                                                        8
                                                                           Fibonacci.
           (b) 1, 3,     ,      , 11, ...

           Penyelesaian:
                                                                                                                         1.2  Jujukan
                       2      3      5           21
           (a) 0, 1, 1,    ,       ,      , 8, 13,    , ...
                                                                                                                         1.2.1 Jujukan
           (b) 1, 3,   4   ,   7   , 11, ...
                                                                                                                                                                                        Menerangkan maksud jujukan.
             Pola merupakan suatu corak tertentu dalam sesuatu nombor atau objek. Suatu pola dalam senarai                 Tujuan: Mengenal pasti pola dalam urutan nombor dan corak
             nombor ditentukan dengan menambah, menolak, mendarab atau membahagi nombor sebelumnya                         Bahan: Lembaran kerja
             manakala suatu pola dalam objek ditentukan dengan memerhati susunan objek sebelumnya.
                                                                                                                           Langkah:
                                                                                                                           1.   Buka fail MS007 yang telah disediakan.                    QR CODE
            JOM CUBA        1.1                                                                                            2.  Lengkapkan jadual berikut dengan melukis corak seterusnya.
                                                                                                                                                                                        Imbas QR Code atau
           1.  Lakar corak seterusnya bagi gambar di bawah.                                                                                                                             layari http://rimbunanilmu.
                                                                                                                                                                                        my/mat_t2/ms007 untuk
              (a)                                                                                                                                                                       mendapatkan lembaran
                                                                                                                                                                                        kerja.







              (b)                                                                                                          Perbincangan:
                                                                                                                           (i)  Nyatakan pola yang anda dapati daripada aktiviti 1, 2 dan 3.
                                                                                                                           (ii)  Senaraikan urutan nombor dalam aktiviti 1, 2 dan 3.


           6                                                                                                                                                                                                  7
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19