Page 11 - DSKP KSSM PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
P. 11

KSSM PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1




               PENDAHULUAN


               Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) bagi mata             Kandungan  bidang  Sejarah  dan  Apresiasi  Seni  Visual
               pelajaran Pendidikan Seni Visual Tingkatan Satu dalam Kurikulum         memperihalkan  Perkembangan  Seni  Visual  di  Malaysia.  Bidang

               Standard  Sekolah  Menengah  (KSSM)  adalah  kesinambungan              Bahasa Seni Visual memberi penekanan terhadap Unsur Seni dan
               daripada DSKP Pendidikan Seni Visual dalam Kurikulum Standard           Prinsip Rekaan. Seterusnya, kandungan tentang  tajuk dan mesej,

               Sekolah Rendah (KSSR).                                                  motif,  idea  dan  konsep  serta  aspek  designomic  diketengahkan
                                                                                       dalam bidang Pemikiran Seni Visual.
               Dokumen  ini  mencakupi  empat  komponen  utama  iaitu  Standard

               Kandungan,  Standard  Pembelajaran,  Cadangan  Aktiviti  dan            Penerapan  Kemahiran  Berfikir  Aras  Tinggi  (KBAT)  yang
               Tahap  Penguasaan.  Standard  Kandungan  mencakupi  Persepsi            terkandung  dalam  Cadangan  Aktiviti  adalah  sebagai  alternatif
               Seni, Eksplorasi Seni, Ekspresi Seni dan Apresiasi Seni.                yang  boleh  diubahsuai  oleh  guru  dalam  menjalankan  aktiviti.

                                                                                       Pelaksanaan  aktiviti  ini  diharap  dapat  menguji  peningkatan
               Keempat-empat kandungan ini melibatkan domain kognitif, afektif         keupayaan murid dalam sesi pembelajaran.
               dan  psikomotor  yang  saling  berhubungan  dalam  proses

               pembelajaran.  Kandungan  Standard  Pembelajaran  merangkumi            Transformasi  kurikulum  yang  dijelmakan  dalam  dokumen  ini
               bidang  Sejarah  dan  Apresiasi  Seni  Visual,  Bahasa  Seni  Visual    diharap  dapat  melahirkan  murid  yang  berupaya  mengaplikasi,

               dan Pemikiran Seni Visual.                                              menganalisis,  menilai  dan  mencipta  secara  kreatif  dan  inovatif
                                                                                       seiring dengan Kemahiran Abad Ke-21.
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16