Page 39 - Buku Teks Pendidikan Muzik Tahun 5 (New)

Minggu 8

3 Tulis meter dan not B, A dan G pada baluk berdasarkan corak irama
yang dipilih.

4 Berbincang dalam kumpulan untuk 5 Tulis semula melodi ciptaan
menyusun corak irama menjadi pada baluk kosong dengan
empat bar. meter dan garis bar.

6 Tepuk tangan mengikut corak
irama yang telah dicipta. Harimau Kereta api
Mainkan melodi ciptaan Kuda Kereta Kuda Kereta api
tersebut dengan rekoder.

7 Murid bernombor 1 dan 3 “mengembara” ke kumpulan lain.
Murid bernombor 2 dan 4 kekal dalam kumpulan masing-masing.
Kongsi ciptaan melodi kumpulan kamu dengan rakan kumpulan lain.

NOTA GURU
• Pastikan ahli kumpulan yang kekal dan ahli kumpulan yang “mengembara” (bergerak)
3.1.1 ke kumpulan lain berpeluang menepuk tangan mengikut corak irama yang dicipta oleh
(i) (ii) setiap kumpulan. Murid bergerak dari satu kumpulan ke satu kumpulan mengikut arah jam
atau lawan arah jam apabila loceng dibunyikan.
• Pastikan semua kumpulan mendapat kad bergambar dengan nilai not yang mencukupi.
33
EMK: Kreativiti dan Inovasi : Mencipta PAK-21: Kembara-atau-Kekal
(Roam or Remain)