Page 50 - PENERANGAN TENTANG MODUL

AKTIVITI 3

(SOALAN PENULISAN)

Hari/Tarikh Rabu (07 Julai 2021)
Tema/Tajuk Pupuk Perpaduan
Standard Kandungan 3.7
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
Standard 3.7.1
Pembelajaran Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheren dengan
betul.
Objektif Pembelajaran Murid dapat menulis sebuah karangan mengikut perenggan
dengan betul.

Nota:
Kohesi adalah pertautan ayat dalam sesuatu perenggan. Kohesi boleh wujud dalam
ayat, antara ayat dan juga melalui kosa kata. Kohesi wujud apabila adanya urutan
daripada satu ayat kepada ayat yang lain dalam sesebuah perenggan. Hal ini
bermakna, maklumat yang ditulis atau dipaparkan berkait antara satu sama lain.
Perkara ini bersesuaian dengan Halliday dan Hasan (1976) yang mengatakan kohesi
adalah hubungan makna yang ada dalam teks.
Latihan 3: (Menulis Karangan)
 Bahagian c
 25 markah
 Masa dicadangkan : 35 minit

Arahan: Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja. Panjang
karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan

Soalan 1

Setiap sekolah ada menyediakan kemudahan perpustakaan. Berikan faedah-faedah yang
boleh kamu peroleh daripada perpustakaan. Tulis karangan tersebut.

ATAU
Soalan 2

Dalam tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP), murid-murid sekolah menjalankan
pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPR). Tulis sebuah karangan tentang
kepentingan PdPR.

50