Page 134 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ื
แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสอสามัญ (ลูกเสือเอก) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 - สินค๎าชิ้นนั้นมีประโยชน๑และโทษอะไรบ๎าง

หนํวยที่ 6 การพึ่งตนเอง - ถ๎าจะซื้อมารับประทานจะคุ๎มกับราคาหรือไมํ
แผนการจัดกิจกรรมที่ 25 รู๎เทําทันสื่อโฆษณา เวลา 1 ชั่วโมง - สรุปวําลูกเสือจะตัดสินใจซื้อหรือไมํซื้อ เพราะเหตุใด
3( ผู๎กํากับลูกเสือแสดงความคิดเห็น
- หากลูกเสือไมํรู๎เทําทันสื่อโฆษณาจะเกิดผลกระทบอยํางไรบ๎าง
1. จุดประสงค์การเรียนรู๎
๎
ลูกเสือสามารถวิเคราะห๑ประโยชน๑และผลกระทบของการโฆษณาได๎ - หากรู๎เทําทันจะเกิดประโยชน๑ตํอเราอยํางไรบาง
4.4 ผู๎กํากับลูกเสือเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑

4.5 พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(
2. เนื้อหา

2.1 ประโยชน๑ของสื่อโฆษณา 5. การประเมินผล
2.2 ผลกระทบของการไมํรู๎เทําทันสื่อโฆษณา 5.1 สังเกต และประเมินความคิดริเริ่มสร๎างสรรค๑ของลูกเสือในการแสดงบทบาทสมมติ

2.3 ประโยชน๑ของการรู๎เทําทันสื่อโฆษณา
5.2 สังเกตและตรวจสอบความรู๎ความเข๎าใจของลูกเสือถึงประโยชน๑และผลกระทบของการ

โฆษณา
3. สื่อการเรียนรู๎

3.1 แผนภูมิเพลง 6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม
3.2 เกม

3.3 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑ คือ ความคิดวิเคราะห๑ ความคิดสร๎างสรรค๑ และตระหนักรู๎ถึงการโฆษณาที่เกินจริง

4. กิจกรรม 7. คุณธรรม
4.1 พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต๑ สงบนิ่ง ตรวจ แยก( อุดมการณ๑คุณธรรม

4.2 เพลง หรือเกม
4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค๑การเรียนรู๎

1( มอบหมายให๎แตํละหมูํศึกษาโฆษณาสินค๎าทางโทรทัศน๑ หมูํละ 1 ชนิดที่ไมํซ้ํากัน และ

นํามาแสดงบทบาทสมมติเลียนแบบการโฆษณาสินค๎านั้น หมูํละไมํเกิน 5 นาที
- โฆษณาน้ําอัดลม

- โฆษณาบะหมี่สําเร็จรูป
- โฆษณาขนมขบเคี้ยว

- โฆษณาลูกอม
2( เมื่อจบการแสดงบทบาทสมมุติแล๎วให๎ลูกเสืออภิปรายตามข๎อคําถามตํอไปนี้ โดยผู๎กํากับ

ลูกเสือสามารถเพิ่มเติมสอดแทรกระหวํางการอภิปราย
- ใครเป็นผู๎สร๎างสื่อโฆษณา

- สร๎างเพื่อวัตถุประสงค๑อะไร
- ใช๎เทคนิคอะไรดึงดูดใจผู๎ชม

- โฆษณานั้นแฝงแนวคิดหรือคํานิยมอะไรบ๎าง
- มีผลอยํางไรกับผู๎ชม

132 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 131 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก 125

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6