Page 137 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

4.4 ผู๎กํากับลูกเสือเลําเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑ แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสอสามัญ (ลูกเสือเอก) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ื
4.5 พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก( หนํวยที่ 6 การพึ่งตนเอง

แผนการจัดกิจกรรมที่ 27 ความปลอดภัย เวลา 1 ชั่วโมง
5. การประเมินผล
สังเกตการมีสํวนรํวมในการทํากิจกรรม และการแสดงความคิดเห็นในหมูํและในกองลูกเสือ 1. จุดประสงค์การเรียนรู๎

เกี่ยวกับการรู๎เทําทันการกระทําที่เป็นการลํวงละเมิดทางเพศ และการหาแนวทางในการปฺองกันเมื่อ 1.1 ลูกเสือสามารถบอกวิธีใช๎ การดูแลรักษา และการระวังอันตรายจากตะเกียง และเตา

เผชิญเหตุการณ ๑ สมัยใหมํได๎
1.2 ลูกเสือสามารถใช๎เครื่องใช๎ไฟฟฺาในชีวิตประจําวันได๎ถูกต๎องตามหลักความปลอดภัย

6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม
คือ ความคิดวิเคราะห๑ ความคิดสร๎างสรรค๑ และตระหนักรู๎ถึงภัยทางเพศใกล๎ตัว 2. เนื้อหา

2.1 วิธีใช๎และวิธีบํารุงรักษา เครื่องใช๎ไฟฟฺา และเตาแก๏ส
7. คุณธรรม 2.2 การใช๎เครื่องใช๎ไฟฟฺาในครัวเรือนที่ปลอดภัย เชํน พัดลม เตารีด เตาไฟฟฺา ตู๎เย็น วิทยุ

๑
อุดมการณคุณธรรม โทรทัศน๑ เครื่องดักจับยุงไฟฟฺา เครื่องทําน้ําอุํน ฯลฯ

3. สื่อการเรียนรู๎

3.1 แผนภูมิเพลง

ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 26 3.2 เกม
3.3 ใบความรู๎
๎
เพลง 3.4 อุปกรณ๑ไฟฟฺา และเครื่องใชไฟฟฺา

ตัวฉัน 3.5 ไฟฉาย ตะเกียงตั้งโต๏ะ
3.6 เตาฟูู เตาแก๏ส เตาไฟฟฺา เตาไมโครเวฟ
ทํานอง: จับมือลูกเสือ
3.7 เครื่องดักจับยุงไฟฟฺา

3.8 ฐานการเรียนรู๎
รํางกาย มือไม๎ของฉัน 3.9 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑
เป็นสิ่งสําคัญ พํอแมํให๎มา
แก๎มปาก จมูก หู ตา )ซ้ํา( 4. กิจกรรม

ไหลํหัว แขนขา ล๎วนเป็นของฉัน 4.1 พิธีเปดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต๑ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(
ิ
ฉันรัก ทั้งหวง และหํวง 4.2 เพลง หรือเกม

อยํามา ลุลํวง ละเมิดตํอกัน 4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค๑การเรียนรู๎
ทุกสํวน ล๎วนสําคัญ 1( ผู๎กํากับลูกเสือนําสนทนาถึงสถานการณ๑ที่เกิดจากการใช๎อุปกรณ๑เครื่องใช๎ที่ไมํถูกต๎อง

เราเป็นเพื่อนกัน รักกันต๎องจริงใจ )ซ้ํา(
เชํน เตาไฟฟฺา ไมโครเวฟ กาน้ําไฟฟฺา เตาแก๏ส

2( ผู๎กํากับลูกเสือซักถามลูกเสือ “เลําเหตุการณ๑ตัวอยํางความเสียหายที่เกิดจากการใช๎
อุปกรณ๑เครื่องใช๎ไฟฟฺาในครัวเรือนให๎ลูกเสือในกองฟัง”

3( ผู๎กํากับลูกเสือให๎เรียนรู๎จากฐานสาธิตดังนี้

136 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 135
128 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6