Page 197 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

็
การประชุมนายหมูํลูกเสือสามัญ 10. เรื่องที่จะจัดเข๎าวาระการประชุมนายหมูํ ควรเปนเรื่องที่เกี่ยวกับหน๎าที่ความรับผิดชอบใน

ที่ประชุม กองลูกเสือของตน, จัดทํากําหนดการฝึกอบรม, การอยูํคํายพักแรม, การเงิน, การลงโทษ, การให๎รางวัล,
การจัดที่ประชุมนายหมูํ และการแก๎ปัญหาตําง ๆ ฯลฯ เป็นต๎น
็
ิ
1. ห๎องประชุม ในห๎องประชุมจัดให๎มีโต๏ะหมูํบูชา มีพระพุทธรูป ธงชาติและพระบรมฉายาลักษณ ๑ 11. รายงานการประชุมของนายหมูํ ผู๎เข๎ารํวมประชุมจะต๎องถือเปนความลับ ไมํควรเปดเผย
ของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูํหัวรชกาลปัจจบน กับมีพระบรมรปของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลา เว๎นแตํจะได๎รับความเห็นชอบจากที่ประชุม
๎
ู
๎
ั
ั
ุ
็
เจ๎าอยูํหัวองค๑พระผู๎พระราชทานกําเนิดลูกเสือไทย และรูปของลอร๑ด เบเดน เพาเวลล๑ 12. การจดรายงานการประชุม เป็นหน๎าที่ของเลขานุการจะต๎องเปนผู๎จดและจัดทํารายงานการ
็
2. โต๏ะประชุม ควรจัดให๎มีเก๎าอี้ประชุมตามจํานวนของนายหมูํ และจัดที่นั่งเปนพิเศษสําหรับ ประชุมบันทึก ลงในสมุดและสําเนาแจ๎งให๎ผู๎เข๎าประชุมทราบ
็
ผู๎กํากับหรือรองผู๎กํากับที่จะเข๎าประชุมด๎วยในฐานะที่ปรึกษา โดยจัดให๎นั่งอยูํทางซ๎ายของประธาน 13. ผู๎ดํารงตําแหนํงประธานที่ประชุมนายหมูํ เปนบุคคลที่ผู๎กํากับแตํงตั้งจากนายหมูํที่นายหมูํ
3. การจัดที่นั่ง จะต๎องกําหนดไว๎ให๎ทราบ โดยมีการเขียนปฺายหรือเครื่องหมายแสดงไว๎ ณ ที่นั้น ๆ สํวนมากเห็นชอบด๎วย
เชํน ประธาน เลขานุการ หมูํสิงโต หมูํเสือ หมูํนกหัวขวาน ฯลฯ และผู๎กํากับลูกเสือ 14. เลขานุการของที่ประชุม ประธานที่ประชุมเป็นผู๎แตํงตั้งจากนายหมูํโดยให๎นั่งอยูํทางซ๎ายของ
็
4. ผู๎เข๎าประชุม ประธาน )เลขาฯ จะเปนผู๎เผชิญนายหมูํเข๎าที่ประชุมนายหมูํทีละคนจนถึงประธานแล๎วจึงเชิญผู๎กํากับฯ
- นายหมูํทุกหมูํ ถ๎านายหมูํไมํอยูํให๎รองนายหมูํเข๎าประชุมแทน เป็นคนสุดท๎าย( เลขาฯมีสิทธิ์แสดงความคิดเห็นได๎แตํไมํมีสิทธิออกเสียงลงคะแนนและมติของที่ประชุมฯ
- ผู๎กํากับลูกเสือ ถ๎าผู๎กํากับไมํอยูํให๎รองผู๎กํากับเข๎าประชุมแทน 15. ผู๎กํากับลูกเสือ ที่ประชุมไมํมีสิทธิออกเสียงในที่ประชุม แตํมีสิทธิยับยั้งการกระทําใด ๆ

- ผู๎ทรงคุณวุฒิที่กองลูกเสือเชิญมาเพื่อแนะนําการเป็นครั้งคราว ที่ผู๎กํากับฯ เห็นวําถ๎าจะปลํอยให๎ทําไปตามข๎อตกลงของที่ประชุมแล๎ว อาจกํอให๎เกิดผลเสียหายขึ้นได๎
- การเลือกประธานและเลขานุการ 16. การปิดประชุม ประธานจะลุกขึ้นยืนหันหน๎าเข๎าสูํที่ประชุม ยื่นมือขวาออกไปข๎างหน๎าทํามุม
ุ
ู
ิ
๎
ํ
๎
ื
ํ
็
5. การเข๎าห๎องประชุม เลขานุการจะเปนผู๎เข๎ากํอนแล๎วจึงเชิญนายหมูํตําง ๆ เข๎าห๎องประชุม ประมาณ 45 องศา แขนเหยียดตรงแสดงรหัสของลกเสอ แลวกลาววา “ข๎าพเจาขอปดการประชม”
จนถึงประธานและที่ปรึกษาเข๎าเปนคนสุดท๎ายผู๎ที่เข๎าประชุมกํอนที่จะเข๎านั่งจะต๎องไปไหว๎พระพุทธรูป เมื่อประธานกลําวจบให๎นายหมูํทุกคนลุกขึ้นยืนทําวันทยหัตถ๑แกํประธาน )ประธานทําวันทยหัตถ๑ตอบ(
็
ํ
ํ
ิ
ั
๑
๎
่
๎
ู
ี
่
)ยกเวนผทนับถอศาสนาอืน มิใชศาสนาพุทธ ให๎แสดงความเคารพตอธงชาตและพระบรมฉายาลกษณได๎เลย( 17. การออกจากห๎องประชุม ตามลําดับดังนี้ คือ ที่ปรึกษา, ประธาน และนายหมูํ )โดยปฏิบัติพิธี
ื
่
และแสดงความเคารพตํอธงชาติ และพระบรมฉายาลักษณ๑ของพระบาทสมเด็จพรยูํหัวตามลําดับเสียกํอน
และแสดงความเคารพต่อธงชาติ และพระบรมฉายาลักษณของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยูหัวตามล�าดับเสียก่อน การเชํนเดียวกับการเข๎าห๎องประชุม( เลขานุการเป็นคนสุดท๎าย
์
โดยวิธีวันทยหัตถ๑ แล๎วจึงไปนั่งยังที่ของตน )ยกเว๎นประธานจะต๎องจุดธูปเทียนและกราบที่หน๎าพระ(
6. การเปิดประชุม เป็นหน๎าที่ของประธานที่จะกลําวเปิด โดยลุกขึ้นยืนหันหน๎าเข๎าสูํที่ประชุมยื่น
มือขวาออกไปข๎างหน๎าทํามุมประมาณ 45 องศา แขนเหยียดตรงแสดงรหัสของลูกเสือแล๎วกลําววํา “บัดนี้
สมาชิกของที่ประชุมได๎มาครบองค๑ประชุมแล๎ว ข๎าพเจ๎าขอเปดการประชุม ขอให๎สมาชิกทั้งหลายได๎ใช๎
ิ
สิทธิและเสรีภาพของทํานโดยเสรีในการประชุมและขอให๎ถือวําการประชุมนี้เป็นความลับไมํเปิดเผย” เมื่อ
ประธานกลําวจบแล๎วลดมือลงมาแสดงรหัส สมาชิกที่เข๎าประชุมยืนพร๎อมกัน พร๎อมกับยกมือขวาขึ้น
แสดงรหัสลูกเสือแบบให๎คําปฏิญาณของลูกเสือแล๎วกลําวพร๎อมกันวํา “ข๎าพเจ๎าจะถือวําการประชุมนี้เปน
็
ความลับ เว๎นไว๎แตํจะได๎รับความเห็นชอบจากที่ประชุม” เสร็จแล๎วประธานนั่งลง สมาชิกนั่งลงพร๎อมกัน
จากนั้นจึงให๎ดําเนินการประชุมตามระเบียบวาระตํอไป
7. การพูดในท่ประชม กํอนพูดต๎องยกมือขออนุญาต เมื่อประธานอนุญาต จงจะพูดได๎
ึ
ี
ุ
)และจะต๎องพูดกับประธานทุกครั้ง( เมื่อเวลาพูดให๎นั่ง ไมํต๎องยืน
8. การนัดหมายเรียกประชุม เป็นหน๎าที่ของเลขานุการที่จะแจ๎งนัดหมายไป
9. การจัดระเบียบวาระการประชุมนายหมูํ เป็นหน๎าที่ของเลขานุการโดยประสานงานกับประธาน

194 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 193
188 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6