Page 22 - คู่มือการใช้ชุดกิจกรรมการวิจัยในชั้นเรียน

18

แนวค าตอบกิจกรรมที่ 1
การสร้างเครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูล

้
ี่
ั้
ึ
ตัวอย่างแบบทดสอบวัดความรู้ เรื่อง ชีวิตกับสิ่งแวดลอมของนักเรียน ชนประถมศกษาปีท 6
ั
ี
ิ่
ี
ิ่
เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของกลุ่มสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่ต่างๆ และความสมพันธ์ของสงมีชวิตกับสงมีชวิต
ในรูปของโซ่อาหาร

ค าชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคาตอบทถูกที่สดเพียงคาตอบเดียว

ุ
ี่
1. รูปแบบความสมพันธ์ซึ่งกันและกันของสงมีชวิตในข้อใด คลายความสมพันธ์ระหว่าง
ี
ิ่
ั
ั
้
เหาฉลามกับปลาฉลาม
ก. แมวกับหนู
ข. นกท ารังกับต้นไม้ใหญ่
ค. แมลงกับดอกไม้
ง. พยาธิกับคน

2. โซ่อาหารในข้อใดเขียนถูกต้อง
ก. ต้นพืช  ตั๊กแตน  นก
ข. นก  ผึ้ง  ดอกไม้
ค. ใบไม้  ตั๊กแตน  กบ

ง. เสือ  ปลา  งู

ใช้แผนภาพ ตอบค าถามข้อ 3

ใบไม้อ่อน  A  นก  งู

A
3. น่าจะเป็นสัตว์ในข้อใด
ก . มด
ข. จิ้งหรีด
ค. หนอน
ง. กบ