Page 73 - คู่มือการนิเทศ การประกันคุณภาพการศึกษา

69

ประเด็นการนิเทศ
ติดตาม สภาพการด าเนินงาน หลักฐาน / ร่องรอย
4. ประเมินผลและ  มีค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ
ตรวจสอบคุณภาพ ประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพ บันทึกการประชุม

การศึกษาภายใน การศึกษาระดับสถานศึกษา แผนการประเมินและตรวจสอบ
สถานศึกษา และก าหนดบทบาทหน้าที่ชัดเจน คุณภาพภายในสถานศึกษา
 มีการก าหนดแนวทาง/กระบวนการ เครื่องมือประเมินและตรวจสอบ

ประเมินและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา คุณภาพภายในสถานศึกษา
ภายในสถานศึกษาที่ชัดเจน แบบติดตามตรวจสอบการปฏิบัติงาน
 มีเครื่องมือติดตามตรวจสอบคุณภาพ แผนงาน/กิจกรรม/โครงการ
การศึกษา ตามแผนงาน/โครงการ/ ปฏิทินการปฏิบัติงานของสถานศึกษา

กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจ าปี แบบสรุปผลการประเมินและ
 มีเครื่องมือประเมินและตรวจสอบ ตรวจสอบคุณภาพภายในสถานศึกษา
คุณภาพภายในสถานศึกษาที่ครอบคลุม บันทึกภาพถ่าย/วีดิทัศน์ ฯลฯ

มาตรฐานการศึกษาทุกระดับการศึกษา เว็บไซต์ของโรงเรียน
ทุกมาตรฐานและทุกประเด็นการพิจารณา อื่นๆ ระบุ
ที่หลากหลาย …………………………………………………………

 มีการด าเนินการประเมินและตรวจสอบ …………………………………………………………
คุณภาพภายในสถานศึกษา โดยใช้วิธีการที่ …………………………………………………………
หลากหลายอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง …………………………………………………………

 มีรายงานสรุปผลการประเมินและ …………………………………………………………
ตรวจสอบคุณภาพภายในสถานศึกษา …………………………………………………………
 น าผลการประเมินและตรวจสอบ …………………………………………………………
คุณภาพภายในสถานศึกษาเป็นข้อมูลใน

การจัดท ารายงานผลการประเมินตนเอง
ของสถานศึกษา (SAR)

ข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………