Page 83 - คู่มือแนวทางการปฏิบัติงานกิจกรรมสภานักเรียน
P. 83
76
1.5 น�าเครื่องมือไปปรับใช้
1.6 รวบรวมสรุปผลการประเมิน
ส่วนที่ 2 1.7 การรายงานผลกิจกรรม
2. ก�าหนดรูปแบบการประเมินผลการด�าเนินงาน
ี
�
รูปแบบการประเมินผล เป็นกรอบหรือแนวคิดสาคัญเก่ยวกับ
กระบวนการ (Process) และวิธีการประเมินผล (Evaluation Method)
โดยประกอบด้วยรูปแบบ ดังนี้
2.1 การประเมินบริบทหรือสภาวะแวดล้อม (Content Evaluation)
ิ
่
ื
ิ
- เพอประเมนสภาวะแวดล้อม หรอบรบทของกจกรรม
ื
ิ
(ก่อนด�าเนินกิจกรรม)
2.2 การประเมินปัจจัยน�าเข้า (Input Evaluation)
- เป็นการจัดหาข้อมูลและปัจจัยนาเข้า เพ่อใช้ในการตัดสินใจ
ื
�
พิจารณาความเหมาะสมของแผนงาน (ก่อนด�าเนินกิจกรรม)
2.3 การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation)
- เพื่อตรวจสอบข้อบกพร่อง ศักยภาพ วัสดุอุปกรณ์ บุคลากร ฯลฯ
่
ื
ั
- เพอรวบรวมสารนเทศสาหรบการตดสินใจวางแผนงาน
�
ั
ิ
(ระหว่างด�าเนินกิจกรรม)
2.4 การประเมินผลผลิต (Product Evaluation)
- เป็นการประเมินเพื่อเปรียบเทียบผลผลิต (Output) ที่เกิดขึ้น
�
จากการดาเนินกิจกรรมกับเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ (Goals and Objective)
ี
ท่กาหนดไว้เพ่อทราบผลว่าบรรลุเป้าหมายของกิจกรรมหรือไม่ (ประสิทธิผล)
�
ื
�
ช่วยให้ผู้ดาเนินงานนาข้อมูลการประเมินไปพัฒนาการดาเนินงาน
�
�
(หลังเสร็จสิ้นกิจกรรม)
