Page 55 - คู่มือการปฏิบัติงานบริการวิชาการ

ผู้อ านวยการกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา ศึกษานิเทศก์ เป็นกรรมการ นักวิชาการศึกษาที่เป็น

เจ้าของเรื่องเป็นกรรมการและเลขานุการ
หัวข้อที่ควรระบุไว้ในแผนการจัดการศึกษา ประกอบด้วย

4.1 ข้อมูลพื้นฐานครอบครัว ชื่อ สกุลบิดา มารดา วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ อายุ อาชีพ ที่อยู่

เหตุผลการจัดการศึกษา
4.2 ข้อมูลพื้นฐานผู้เรียน ชื่อ สกุล อายุ ประวัติการศึกษา พัฒนาการ ความถนัดความสนใจ

ลักษณะพิเศษเฉพาะตัว

4.3 แนวทางในการจัดการศึกษา ระดับการศึกษาของแผนการศึกษา
4.4 จุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษา คุณลักษณะที่ประสงค์ มาตรฐานการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งสามารถปรับใช้ได้ตามความเหมาะสม
4.5 กรอบการจัดเนื้อหา สาระ ความรู้

4.6 กรอบการจัดกระบวนการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ (เช่น กิจกรรมในบ้าน นอกบ้าน กิจกรรม
ทัศนศึกษา แหล่งเรียนรู้ กิจกรรมโครงงาน กิจกรรมงานอดิเรก แววอาชีพ กิจกรรมทางศาสนา

กิจกรรมอาสาสมัครบ าเพ็ญประโยชน์ การเรียนรู้จากสื่อการเรียนกับครูพิเศษ สถานศึกษา

สถานที่ที่มีการจัดสอบบางสาระ การรวมกลุ่มเรียนรู้กับครอบครัวอื่น ๆ
4.7 แนวทางการวัดและประเมินผล

5. คณะกรรมการชดที่ 1 สรุปผลการตรวจสอบแผนการจัดการศึกษา และสภาพแวดล้อมการจัดการ
ุ
เรียนการสอน น าสรุปเสนอความคิดเห็นต่อคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง

เขต 1 พิจารณาให้ความเห็นชอบการจัดการศึกษา
6. สรุปผลความคิดเห็นการจัดการศึกษาในการประชุม กพท. หากพิจารณาเห็นชอบในการจัดการ

เรียนการสอนผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ลงนามแจ้งอนุญาตการจัด

การศึกษาแก่ครอบครัว
7. ครอบครัวโดยผู้จัดการศึกษาด าเนินการจัดการศึกษาตามแผนการจัดการศึกษาที่ได้รับความ

เห็นชอบ
8. ครอบครัวโดยผู้จัดการศึกษาท าการวัดผลประเมินผลการเรียนรู้อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง และรายงาน

ผลให้ สพป. ทราบ

9. แต่งตั้งคณะกรรมการวัดผลประเมินผลระดับเขตพื้นที่การศึกษาอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง
10. เสนอผลการวัดผลประเมินผลระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ต่อผู้อ านวยการส านักงานเขต

พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เพื่อลงนามอนุมัติผลการเรียน รายงานผลต่อคณะกรรมการฯ
11. รับรองและออกหลักฐานแสดงผลการเรียน ปพ.1 เมื่อผู้เรียนจบหลักสูตร เพื่อการเทียบโอนเข้า

ศึกษาต่อ

55
คู่มือปฏิบัติงาน นางสาวจารุภา ไชยวิเศษ : นักวิชาการศึกษาช านาญการ