Page 331 - Buku Teks Digital Matematik KSSM Tingkatan 1

Latih Diri 11.2b Mahir Diri 11.2 7. (a) Set P ialah set semesta.
Sebab set P terdiri
1. (a) ξ 1 A 1. ξ daripada semua unsur
3 5 A 1 2 B 0 dalam perbincangan.
9 3 6 4 5 (b) R ialah set nombor ganjil.
7 11 7 8
9 8. 8
9. Tidak benar. Pelengkap bagi set
(b) ξ B 18
12 11 13 \ A9 = B A ialah murid perempuan yang
17 19 16 2. (a) P , Q bukan pengawas dan murid
14 15 (b) R , Q lelaki dalam Kelas 1 Bakti.
3. (a) { }, {1}, {4}, {9}, {16}, Bab 12 Pengendalian Data
2. (a) ξ P 27 {1, 4}, {1, 9}, {1, 16}, {4, 9},
3 6 12 {4, 16}, {9, 16}, {1, 4, 9}, Latih Diri 12.1a
18 24 21 {1, 4, 16}, {1, 9, 16}, 1. (a) Data numerik
9 15 {4, 9, 16}, {1, 4, 9, 16} (b) Data numerik
(b) (c) Data kategori
(b) ξ L 3 5 6 7 8 (d) Data kategori
Q 10
P N 2 K 4 11 (e) Data numerik
E G L 20 1 12 (f) Data numerik
S A 19 9 16 13 (g) Data kategori
18 17 15 14 (h) Data numerik
Latih Diri 11.2c K , L 2. Saiz
1. (a) , (b) , 4. ξ kemeja-T Gundalan Kekerapan
(c)  (d)  P R Q S | 1
2. (a) ø, {p}, {q}, {p, q} M |||| |||| || 12
(b) ø, {2}, {3}, {5}, {7}, {2, 3}, L |||| |||| 9
{2, 5}, {2, 7}, {3, 5}, {3, 7}, XL |||| 5
{5, 7}, {2, 3, 5}, {2, 3, 7}, Jumlah 27
{2, 5, 7}, {3, 5, 7}, {2, 3, 5, 7} 5. C , B , A , j
Latih Diri 11.2d Latih Diri 12.1b
Marilah Praktis
1. (a) A 1. Cara Murid ke Sekolah
B 1. P ialah set sisi empat. 10
10 20 70 2. {0}
40 8
60 3. (a) P = {2, 4, 6, 8, …}
30 50 Q = {2, 4, 6, 8, …} 6
P = Q Bilangan murid
(b) M (b) Set A mengandungi unsur ‘0’, 4
N K maka A bukan set kosong. 2
A A ≠ B
B I (c) E = {1, 3, 5, 15} 0
J F = {15, 30, 45, 60, …} Kereta Basikal
E ≠ F Bas sekolah Bas awam Berjalan kaki
4. 6
Latih Diri 11.2e 5. ξ Jenis pengangkutan
1. ξ e P B A
R Q a C Carta palang ini sesuai digunakan
f b untuk membandingkan bilangan
g c murid yang datang ke sekolah
h d dengan jenis pengangkutan
6. (a) R , Q (b) Q9 yang berbeza.

321
Jawapan

14a Jaw Mate Tg1.indd 321 10/18/16 3:23 PM