Page 46 - 201601m
P. 46
تشرين الثاني 6102 العدد الاول السنة الاولى اوروك
طريقة جديدة لتنمية الذكاء المنطقي_الرياضي
لدعم مقومات التنمية المستدامة في البلدان العربية
الدكتور المهندس
داود سلمان
دكتوراه هندسة الحاسوب والمعلوماتية
إ ّن متطلبات النجاح لخطط التنمية المستدامة في بلداننا العربية ،أي بمعنى قابلية أستمرار المجتمع على العيش
في الحياة ومواكبة التطور الحاصل فيها ،يعتمد بالأساس على نجاح النظام التعليمي والتربوي المعمول به في ذلك
البلد .ولكي يكون هذا النظام متطوراً ومواكباً لمقومات التنمية المستدامة ،فلابد من أعتماد مناهج تعليم وطرق تدريس
متطورة ،توفر لتلك الخطط وتجهزها بالقوى البشرية ذات العقول متطورة الذكاء.
وفي ضوء هذا ،فإ ّن بحثنا الحالي يطرح ستراتيجية جديدة تستخدم تقنيات الحاسوب والمعلوماتية ،هدفها الأساس تنمية
الذكاء المنطقي_الرياضي Logical-Mathematical Intelligenceلدى الأشخاص ،بأساليب جديدة بعيدة كل
البعد عن الطرق النمطية-التقليدية في تطوير الذكاء التي تعتمد فقط على مادة الرياضيات أو المواد والأساليب
الأخرى.
إ ّن بحثنا في حقيقة الأمر يطرح فكرتين مترابطتين :الأولى تتضمن تصميم مخطط توضيحي يبين العلاقة بين أنواع
الذكاءات الثمانية التي أعتمدتها نظرية الذكاءات المتعددة ،Multiple Intelligences Theoryحيث قمنا
بتصنيف العقول الى نوعين :العقل المركب ،Complex Mindوهو العقل المالك لقدرات عالية في الذكاء ،والعقل
غير المركب ،Non-Complex Mindوهو العقل المالك لقدرات ضعيفة في الذكاء.
إ ّما الفكرة الثانية فهي تتضمن تصميم نموذج أو موديل تعليمي أسميناه بـ"النموذج المنطقي-التحليلي" "أوروك"
) ،Logical-Analytical Model(URUKوالذي نطرح من خلاله وسيلة جديدة نهدف من خلالها تنمية الذكاء
المنطقي-الرياضي للأشخاص.
إ ّن تحقيق هذه الأمور سيصل بنا الى الهدف المنشود من مشروع بحثنا ،وهو الحصول على أنسان متطور مالك لعقل
مركب ،Complex Mindقادر على قيادة وأدارة وتشغيل متطلبات خطط التنمية المستدامة.
46
